【摘要】小學(xué)語文人教版第一冊語文園地八綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)htp:/.學(xué)校老師工廠工人醫(yī)院醫(yī)生軍隊軍人趣味識字同學(xué)們，你們都認(rèn)識這些字嗎？廠工醫(yī)院生gōngchǎngyīyuànshēng綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)htp:/.
2024-11-17 01:16
【摘要】告訴同桌1、第一眼看到的是什么？2、仔細(xì)看看又發(fā)現(xiàn)了什么？3、是怎樣發(fā)現(xiàn)的？并說出觀察的感受或啟示。正面反面仔細(xì)看時看到了什么？再反復(fù)看，多角度看，看到什么？想到什么？有什么感受？1．認(rèn)真觀察選中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。
2024-11-18 02:53
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)語文三年級上冊溫州市實驗小學(xué)“課時錦囊”開發(fā)小組教學(xué)設(shè)計：黃曉秋課件制作：黃曉秋鉛錘堵塞獲得如實不假思索教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一邊灌，一邊喊：“危險！快上來！一……二……”一個女孩低聲對兩個同伴說：“快！你
2024-11-18 02:56
【摘要】我的課余生活我們的課余生活１、游戲娛樂活動，如：踢毽子、跳皮筋、跳繩、丟沙包……２、課余輔導(dǎo)訓(xùn)練，如：繪畫、舞蹈３、個人興趣愛好，如：小書迷──買書、看書；小種植──種植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天練習(xí)鋼琴、小提琴……４、家庭家務(wù)勞動，如：洗衣服、洗餐具、打掃衛(wèi)生……
2025-08-05 00:23
【摘要】玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時間的行為,但在科學(xué)史上,有許多偉大的發(fā)現(xiàn)是在玩耍中產(chǎn)生的。玩出了名堂自學(xué)課文，要求：1、圈出生字，借助拼音讀正確；2、難讀的句子多讀幾遍，把它讀通順；3、邊讀邊想一想剛才提出的問題。閱讀固定調(diào)節(jié)皇家學(xué)會聘請俄國千里迢迢拜訪
2024-12-11 04:51
【摘要】生也有涯而知也無涯?！f子精心希望依然飛舞拼命奔跑抖動大驚失色千呼萬喚尋找垂頭喪氣磨坊繼續(xù)清涼留意扇子炎熱郵票涼爽柿子仙子菠蘿氣味香甜糧食加緊油亮亮楊樹豐收冷卻村莊憧憬歇息一枚梨子鑰匙趁
2024-11-17 09:32
【摘要】我不能失信李四光童年的故事,使我們懂得遇事要多問幾個為什么。宋慶齡小時侯的故事，又會告訴我們什么呢？讓我們認(rèn)真讀課文，想想課文講了一件什么事，再聯(lián)系生活實際，和同學(xué)交流讀后的感受。1、認(rèn)真讀課文。（放聲朗讀）2、想一想課文講了什么事。（簡單的幾句話）3、聯(lián)系生活實際，和同學(xué)交流讀后的感受。宋慶齡奶奶宋慶齡曾經(jīng)擔(dān)
2024-12-13 01:23
【摘要】識字１金秋時節(jié)景色宜人層林盡染疊翠流金天高云淡大雁南飛秋高氣爽山河壯美五谷豐登瓜果飄香春華秋實秋收冬藏梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。十場秋雨一場寒秋天的雨鑰
2024-12-13 16:04
【摘要】回憶發(fā)現(xiàn)?“輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地?！蔽业陌l(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)近聞名黑白相間輕重倒置舍近求遠(yuǎn)頭重腳輕積少成多異口同聲左鄰右里里應(yīng)外合?七上八下無中生有?空前絕后小題大作?反敗為勝口是心非?古為今用古今
2025-08-04 12:59
【摘要】口語交際：生活中的傳統(tǒng)文化１.介紹傳統(tǒng)文化的同學(xué)自由組成活動小組2——4人，確定負(fù)責(zé)人。２.組內(nèi)交流，確定匯報方式。３.集體交流展示收集和了解的中化傳統(tǒng)文化。小組代表匯報，不完整的小組成員可以補(bǔ)充。其他同學(xué)可以提問。４.完成前面綜全性學(xué)習(xí)的展示，哪個小組完成得好。中國傳統(tǒng)文化有哪些
2025-06-18 12:36
【摘要】１、漫畫的特點漫畫定義：用簡單夸張的手法來描繪生活和時事的圖畫。（１）、畫面簡潔明了（２）、畫意意味深長透過畫面的內(nèi)容一定包含著對某種現(xiàn)象的諷刺或歌頌。（難點）（３）、畫風(fēng)詼諧幽默一般運(yùn)用夸張、比擬、象征的手法，構(gòu)成詼諧幽默的畫面，很有趣。（趣點）看漫畫寫出的作文就是看漫畫作文
2024-12-13 10:07
【摘要】讀了四個小朋友說的話，我發(fā)現(xiàn)他們分別從不同的角度交流了學(xué)習(xí)童話的收獲。第一個小朋友總結(jié)了預(yù)測在學(xué)文中的好處。第二個小朋友是從預(yù)測的方法來交流的。第三和第四個預(yù)測的用途及其收獲來談的。你讀了小朋友的話，你收獲了什么？我覺得讀童話故事還能陶冶情操，比如讀了《總也倒不了的老屋》，我知道要關(guān)愛弱小、無私奉獻(xiàn)。讀了《
2025-08-16 02:31
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