【摘要】第一篇:北師大版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊《乘法分配律》教學(xué)案例 《乘法分配律》教學(xué)案例 教學(xué)內(nèi)容 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第56---58頁。教學(xué)目標(biāo) 知識與能力: 1、在探索的過程中,發(fā)現(xiàn)乘法...
2024-11-09 01:22
【摘要】總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù),我們學(xué)過哪些數(shù)?你能嘗試整理一下嗎?正整數(shù)零自然數(shù)負(fù)整數(shù)整數(shù)1,5,23,400,?-1,-3,-10,-105,?0,說說生活中是如何運(yùn)用自然數(shù)、整數(shù)或負(fù)數(shù)的。小數(shù),,?分?jǐn)?shù),,?1234
2024-12-11 04:56
【摘要】《加法結(jié)合律》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)四年級數(shù)上冊52頁、53頁《加法結(jié)合律》。教材分析:本節(jié)課,教材從學(xué)生熟悉的實(shí)際問題的引入,采用了不完全歸納法,通過觀察、比較和分析、推理等途徑引導(dǎo)學(xué)生找到實(shí)際問題不同解法之間的異同聯(lián)系,自主發(fā)現(xiàn)并驗(yàn)證、歸納加法結(jié)合律,感受運(yùn)算規(guī)律作用。教材有意識地讓學(xué)生運(yùn)用已
2024-12-08 19:34
【摘要】北師大版四年級上冊第三單元乘法7×8×3≈170(名)12大約20名8排20×=160(名)170×30≈5100(名)160×30≈4800(名)30,與同伴交流你的做法。,你是怎樣估計(jì)的?在小組或全班交流。
2024-12-11 04:55
【摘要】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)乘法分配律,同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例子要理解并掌握乘法分配律的內(nèi)容,能夠靈活應(yīng)用乘法的運(yùn)算律解決相關(guān)的實(shí)際問題。一共有25個(gè)小組,每組里4人負(fù)責(zé)挖坑、種樹,有2人負(fù)責(zé)抬水、澆樹。一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動?我先計(jì)算每組一共有多少人。(4+2)×25=
2024-12-11 14:03
【摘要】-18-四年級數(shù)學(xué)上乘法分配律練習(xí)題班別:姓名:類型一:(注意:一定要括號外的數(shù)分別乘括號里的兩個(gè)數(shù),再把積相加)(40+8)×25125×(8+80)36×(100+50)
2025-04-07 02:50
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?律,并會用字母表示。?配律。?(5+3)×43×4+2×4?2×(15+5)15×2+5×2?6×4+4×3(6+3)×
2024-11-12 03:11
【摘要】1 小學(xué)數(shù)學(xué)四年級教案——課題:乘法分配律 教學(xué)內(nèi)容:教科書第54頁得例題和第55頁 的想想做做。 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生結(jié)合具體的問題情境經(jīng)歷探索乘法分配律的過程,理 解并掌握乘法分...
2025-08-05 23:51
【摘要】北關(guān)小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊(北師大版)第三單元評估檢測卷(B卷)(時(shí)間:60分鐘總分:100分)一、口算(16分)24×5=18×30=200×6=19×40=25×40=260×3=
2024-11-29 01:07
【摘要】北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)一數(shù)一個(gè)算珠代表()二個(gè)算珠代表()三個(gè)算珠代表()…十個(gè)算珠代表()月亮到地球有千米。384060我國移動電話用戶約為萬戶。26869剛才我們看到的數(shù)字那些是近似數(shù),那些是準(zhǔn)確數(shù)呢?有時(shí)候我們并不需
2024-12-13 16:10
【摘要】除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法計(jì)算北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)回顧1、()里最大能填幾?30×()或35×4○13842×5○230
2024-12-13 10:10
【摘要】北師大版四年級上冊第八單元可能性足球場上,甲乙兩球隊(duì)即將比賽,雙方的場地如何確定呢?問題:為什么用拋硬幣的方法做決定呢?這樣公平嗎?裁判拿出一枚硬幣,向空中一拋。?請用“一定”“可能”“不可能”說一說。,從中任意選取一張卡片,這張卡片可能是什么?