20xx粵教版高中語文必修五第四單元第14課鴻門宴課件(完整版)
【正文】 _______________________________________________________ _________________ 派遣官兵去把守函谷關(guān)的原因，是為了防備其他盜賊的進入和 意外的變故。 —— 《 史記 —— 《史記 它不僅是一部相當(dāng)完備的古代史書 ， 同時也是我國古代史傳文學(xué)最高成就的代表作品 。 秦丞相趙高逼殺秦二世 ， 立二世之侄子嬰為王 。 它是借助于形象描寫 ，具體生動地記載歷史上或當(dāng)代起過歷史作用的人物的一生 ， 以及有關(guān)的重要史實的作品 。 以上不忍皆緣自項羽自矜功伐 ， 這一切不僅使他喪失了殺劉邦的時機 ， 而且導(dǎo)致最終的 “ 烏江自刎 ” 。 (4)項羽自封為諸侯盟主 ， 為未來著想 ， 殺一劉邦 ， 難免引起諸侯人人震恐 ， 擔(dān)心天下紛紛反楚 ， 出來更多的 “ 劉邦 ” ， 給自己帶來災(zāi)禍 。 (言之成理即可 ) 多讀厚積 —— 讀素材美文，積素養(yǎng)提技能 大行不顧細(xì)謹(jǐn) ， 大禮不辭小讓 。謝老師平時話不多 ， 挺內(nèi)向的 ， 很疼愛學(xué)生 。 一名與他不同班但同級的同學(xué)稱 ，高中時 ， 吳謝宇考試經(jīng)常年級第一 ， 外號 “ 宇神 ” 。 曾幾何時 ， 舉世共仰 ， 千秋景慕 。 ” 又云： “ 行而宜者謂之義 。 ⑤ 項羽的性格悲劇還表現(xiàn)在他的剛愎自用 。 ⑥ “ 力拔山兮氣蓋世 ， 時不利兮騅不逝 。 分論點：項羽的 “ 義 ” 也恰恰演繹了他的個人悲??；項羽的性格悲劇還表現(xiàn)在他的剛愎自用 。 ” 項羽的悲愴無疑已成為千古絕唱 。 此二人均有經(jīng)國之偉 ， 濟世之才 ， 然而卻不為項羽所用 。 然而 ， “ 義 ” 是沒有一個絕對標(biāo)準(zhǔn)的 。 (1)文章開頭引用李清照的詩開篇 ， 體現(xiàn)了怎樣的寫作技巧 ？ 美文深讀 提示 欲抑先揚的寫法 。 進入北大后 ， 吳謝宇學(xué)習(xí)成績依然突出：大一學(xué)年獲得了北京大學(xué)三好學(xué)生榮譽稱號；大二學(xué)年獲得了北京大學(xué)廖凱原獎學(xué)金 (1萬元人民幣 )。 ” 外 素材 這位女生記得 ， 謝天琴丈夫在幾年前因病去世 ， 當(dāng)時 ， 吳謝宇還在上初中 ， 此后只剩母子倆相依為命 。 ” 做大事者要高瞻遠矚 ， 不要被眼前的小事羈絆 。 鴻門宴上 ， 樊噲和劉邦說的話意思雖然一樣 ， 但表述的側(cè)重點不盡相同 。 ， 項羽為什么不聽從范增的建議殺掉劉邦 ？ 答案 (1)項羽自信又自負(fù) 。 傳記題材較廣泛 ， 內(nèi)容繁雜 ， 一般從體例來分 ， 有自傳體和傳記體 。 劉邦入咸陽后 ， 為了收買民心 ， 與秦民約法三章： “ 殺人者死 ， 傷人及盜抵罪 。 公元前 209年 (秦二世元年 )7月 ， 陳涉 、 吳廣在大澤鄉(xiāng)起義 ， 各地紛紛響應(yīng) 。 司馬談之子 。 —— 《 史記 課文名句 (1)今者項莊拔劍舞 ， 其意常在沛公也 。 ① 因 不如 因 善遇之： __________ 項王即日 因 留沛公與飲： ________ ② 為 為 擊破沛公軍： ____________ 如今人方 為 刀俎，我為魚肉： ________ 誰 為 a大王 為 b此計者： ___________________________ 何辭為： ______________ 約 為 婚姻： __________ 竊 為 大王不取也： __________ (4)虛詞歸納 介詞，趁機 副詞，就 介詞，替、給 動詞，是 ，替、給； ，獻出句末語氣詞，呢 動詞，成為 動詞，認(rèn)為 ③ 且 臣死 且 不避，卮酒安足辭： __________ 若屬皆 且 為所虜： __________ 且 焉臵土石： __________ 連詞，尚且 副詞，將要連詞，況且 (1)沛公 軍 霸上： ___________________ (2)沛公欲 王 關(guān)中： __________________ (3)籍 吏民 ， 封府庫： __________________ (4)道 芷陽間行： __________________ (5)刑 人如恐不勝： ______________________ (6)范增數(shù) 目 項王： ______________________________ (7)項伯乃 夜 馳之沛公軍： _______
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