【正文】 _____________________________________________________ _____ ___________________________________________________________ (2) 一位企業(yè)家說： “ 就算我現在放棄管老鄉(xiāng)的事，老鄉(xiāng)們一有事還是會來找我的，我已經停不下來了。多表示對受害者的同情。祖籍湖北潛江，生于天津。作者在談到寫作意圖時說《雷雨》是 “ 沒有太陽的日子里的 產物 ” ， “ 那個時候，我是想反抗的。舞 臺說明是寫在劇本每一幕的開端、結尾和對話中間的說明性的文字，內容包括人物表、時間、地點、服裝、道具、布景及人物的表情、動作、上下場等，它具有增強舞臺氣氛、烘托人物心情、展示人物性格、推動情節(jié)發(fā)展等多種作用。 2 ．如何理解 “ 很自然地走到窗前，關上窗戶，慢慢地走向中門 ” 這一舞臺說明中 “ 自然地 ” 和 “ 慢慢地 ” 兩個詞？ ________________________________________________________________ ____________________ ____________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 “ 自然地 ” 是魯侍萍 30 年前形成的習慣，暗示了她的身份；“ 慢慢地 ” 表明了她內心的痛苦、矛盾。 5 ．課文中最本質的矛盾沖突是什么？暴露了怎樣的社會現實？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______ _________________________________________________________ 【答案】 以周樸園為代表的資本家與以魯侍萍、魯大海為代表的下層勞動人民的沖突即資本家與工人之間的階級沖突是最本質的沖突。 我的觀點： ______________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【參考答案】 周樸園的懷念是虛偽的，他主要是為了彌補自己的罪過，掩蓋他不光彩的過去，維護他在家庭中的威嚴，顯示周家是個體面的家庭，抬高他在社會上的地位。這在周樸園企圖用金錢來平息侍萍的對話中表現得非常突出： “ 痛痛快快地！你現在要多少錢吧 ”“ 一 切路費，用費，都歸我擔負 ” ，不僅表現出資本家的本性，也把他急于趕走侍萍，使自己的罪惡不致敗露的心理狀態(tài)刻畫得活靈活現。寫好對話的關鍵是巧借豐富多彩的 “ 說 ” 寫出說話人的神情舉止。 3 ． 遷移應用 人物語言要符合人物身份，閱讀下文，在橫線處填上人物個性化語言。 [ 素材 寧可舍棄師生之情，也要堅持真理的亞里士多德凝重地告訴我們，人的尊嚴是 ：我愛我?guī)煟腋鼝壅胬?。長子與繼母，該有著怎樣一段不為人知的秘密。他們本該是兄妹，卻不明情由而種下了最終的苦果，命運折磨毀壞了兩個無知的孩子。如第 ① 段 “ 總有一種感情，會讓我們淚流滿面；總有一段經歷，會讓我們心潮澎湃 ” ，第 ③ 段 “ 縱使情意綿綿，卻只能淚眼望穿；縱使柔腸百轉，卻只換得撕心裂肺的呼喚 ” 。 ) 彌．補 (m ǐ ) 蘩 漪．( y ī ) 縝．密 (z hě n) 咀．嚼 (j 249。 _______________________________________________________________ _ ________________________________________________________________ 【答案】 ① 付 — 負； ② 侯 — 候； ③ 締 — 諦。委曲：彎彎曲曲的，曲折；事情的底細和原委。 ⑥ 對于 “ 讀書 ” 這件事，歷史上的論述可謂數不勝數，而觀點卻大相徑庭。 ⑥ 霄壤之別：天上和地下的差別。 C 項， “ 政治社會和政府方面 ” 概念分類不當。 【答案】 侍萍一直在苦水中掙扎，她悲嘆自己命運的乖舛，她相信命運，但也表現出對世道不公的憤懣。 6 ．周樸園明明知道侍萍是一個仆人，卻把她說成是 “ 一個年輕小姐，很賢惠，也很規(guī)矩 ” ，從而美化侍萍，這是為什么？ ________________________________________________________________ ___________________ _____________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 聯系周樸園的性格理解這句話的潛臺詞，這是周樸園在粉飾自己的丑惡歷史。使用正確。 A ． ①③④ B ． ②⑤⑥ C ． ③④⑤ D ． ①②⑥ 【解析】 ① 南柯一夢：泛指一場夢，或比喻一場空歡喜。糾葛：糾纏不清的事情。那么，我先說我的意思。 n ， “ 娶 ” 讀 qǔ ， “ 彌 ” 讀 m237。 2 ． 學表達 文章第 ① 段中 “ 三十年的悲哀，三十年的愛恨，三十年的惶惶不安，三十年的痛苦煎熬 ” ，將 “ 三十年 ” 的感情波折一一表達出來，如此表達，增強了文章的藝術感染力和說服力。哭天喊地的埋怨，再大的雷 雨也沖不掉這鐵一般的事實。后母擺脫不了的命運，繼子擺脫不了的繼母的糾纏，就這樣，仇恨在悄悄地蔓延。尊嚴是大無畏的勇氣和一往無前、敢于拼搏的氣概，尊嚴是懂得自覺把個人命運和捍衛(wèi)祖國榮譽緊密聯系在一起的最幸福的人們書寫的人生光輝篇章！ ( 節(jié)選自《尊嚴是什么》 ) [ 佳作 魯侍萍是一個下層勞動婦女，既善良溫柔，又不乏堅強，她深刻認識到周樸園自私虛偽的本質，拒收周樸園的錢，表現了她對殘酷現實的清醒認識，她心地的磊落及對周樸園的輕蔑和憤恨，體現了她的尊嚴、骨氣以及對命運的抗爭。這四人覺得事情棘手，于是相邀先到廚師家碰個頭，討論一下。 (2) 口語鮮活，凸顯人物個性 語言描寫的本質是摹寫人物在具體的交際環(huán)境里說的話，因此理應描繪出生活化、口語化的語言原貌，以便凸顯人物的個性。侍萍看到周萍打魯大海后那幾句欲言又止、隨口又改的話，把她當時痛苦、憤恨、失望的心情充分地表現了出來，因而使人物形象更真實、鮮活。所以當活著的侍萍一旦站在他面前時，他首先考慮的是自己的名譽、地位，立刻以冷漠、安撫、金錢等來打發(fā)這個他剛才還在深情追念的人，所以深情的背后是自私、絕情。 話題： 一個是有身份、有地位的資本家，一個