中國的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐教材(ppt43頁)-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、領(lǐng)悟走可持續(xù)發(fā)展之路是我國的必然選擇。?2、舉例說明協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。?3、認(rèn)識(shí)在可持續(xù)發(fā)展過程中，個(gè)人應(yīng)具備的態(tài)度和責(zé)任。為人君而不能謹(jǐn)守其山林菹澤草萊，不可以立為天下王。譯文：做一國之君卻不能嚴(yán)格管理山川、沼澤、土地就不能立他做天下王。

2025-02-18 07:05

中國的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐教材(ppt39頁)-資料下載頁

【摘要】?第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐?1.?。?一、走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性?1．龐大的。?2．不足。?3．環(huán)境污染、破壞范圍擴(kuò)大。?1

2025-02-18 06:51

中國的可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【摘要】中國的可持續(xù)發(fā)展山東/李延明一、單項(xiàng)選擇題，走可持續(xù)發(fā)展道路的主要原因是（　?。?、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)受到嚴(yán)重影響、資源、環(huán)境問題是我國社會(huì)生存和發(fā)展面臨巨大的壓力，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值低于世界平均水平,影響我國循環(huán)經(jīng)濟(jì),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最大障礙是（　?。?1世紀(jì)議程》的國家是（　?。！　　　?循環(huán)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)特點(diǎn)是

2025-06-25 01:25

區(qū)域地理與可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【摘要】東北平原、“長三角”、“珠三角”、華北平原、江南丘陵、黃土高原、內(nèi)蒙高原、新疆塔里木盆地、青藏高原、河西走廊、云貴高原、江南丘陵第四部分區(qū)域地理與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵：上述各區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的方向和措施是否相同？經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益、社會(huì)效益農(nóng)業(yè)生態(tài)問題工業(yè)污染

2025-01-18 00:59

農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展(2)-資料下載頁

【摘要】第十章農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展的一般概念第二節(jié)農(nóng)業(yè)的歷史發(fā)展階段與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展思潮第三節(jié)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展與可持續(xù)農(nóng)業(yè)第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展的一般概念一、可持續(xù)發(fā)展思想的由來，我國2200多年前，“永續(xù)利用”的思想和定期封山育林的法令。：19世紀(jì)對(duì)林業(yè)和20世紀(jì)對(duì)漁業(yè)的研

2025-05-12 21:35

高二地理中國的可持續(xù)發(fā)展之路-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展之路臨清三中張莉討論：這幾張圖片分別反映了什么問題？資源問題人口問題環(huán)境問題?中國可持續(xù)發(fā)展面臨的人口問題有哪些?人口眾多，人均資源少人口素質(zhì)較低人口結(jié)構(gòu)不合理貧困人口多?可持續(xù)發(fā)展的概念是由發(fā)達(dá)國家提出的，中國作為一

2025-11-03 18:40

高二地理中國的可持續(xù)發(fā)展道路-資料下載頁

【摘要】中國的可持續(xù)發(fā)展案例1：中國觸目驚心的環(huán)境問題。?，貴陽只要下雨，幾乎就是酸雨（PH=3，甚至2）比醋酸還酸。?1/7的陸地國土被沙漠覆蓋，1/3陸地國土受到風(fēng)沙的危害，平均每天有500公頃土地被沙漠吞噬，20多座有文字可查的歷史名城如樓蘭等都淹沒在沙漠之下.?、野馬、犀牛、野牛等動(dòng)物已經(jīng)絕跡，華南虎、亞洲象、雙峰駝

2025-11-03 19:24

中國東北農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【摘要】中國地圖出版社SINOMAPSPRESS普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修?第3冊(cè)北大倉北大荒人類行為研究發(fā)展發(fā)展措施存在問題布局變化生產(chǎn)條件溫故知新感受發(fā)展學(xué)以致用課堂小結(jié)體驗(yàn)成功第三節(jié)中國東北地區(qū)

2025-08-16 01:46

(地理人教版必修2_第六章_第二節(jié)_中國的可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、領(lǐng)悟走可持續(xù)發(fā)展之路是我國的必然選擇。?2、舉例說明協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。?3、認(rèn)識(shí)在可持續(xù)發(fā)展過程中，個(gè)人應(yīng)具備的態(tài)度和責(zé)任。?B案參考答案一、1、人口基數(shù)人均資源不足環(huán)境污染嚴(yán)重2、淡水、耕地、森林、礦產(chǎn)3、大氣、水體、固體廢棄物、噪聲

2025-02-23 12:04

高中地理62中國的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐教案-資料下載頁

【摘要】中國的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐一、三維目標(biāo)知識(shí)與技能：1、理解兩大問題：(1)中國為什么要走可持續(xù)發(fā)展之路?(2)中國怎么走可持續(xù)發(fā)展之路?2、理解循環(huán)經(jīng)濟(jì)和傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的差別。懂得清潔生產(chǎn)是保護(hù)環(huán)境的重要舉措，也是參與國際競爭的需要過程與方法：列表比較循環(huán)經(jīng)濟(jì)和傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)，印證循環(huán)經(jīng)濟(jì)的可行性；以課本案例引導(dǎo)學(xué)生分析情感、態(tài)度

2025-11-29 07:06

62中國的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐-資料下載頁

【摘要】巨額懸賞2023年3月,澳大利亞的一家《公告》雜志宣布，如果誰能夠提供線索證明世界上目前仍有袋狼存活，他們將給予其125萬澳元(983,000美元)的賞金。長期有效《公告》雜志2023年3月袋狼，又名塔斯馬尼亞虎，是一種起源于澳大利亞塔斯馬

2025-01-15 02:31

高二地理中國可持續(xù)發(fā)展之路-資料下載頁

【摘要】第29節(jié)中國可持續(xù)發(fā)展之路高頻考點(diǎn)突破考題優(yōu)化演練第29節(jié)中國可持續(xù)發(fā)展之路必備知識(shí)梳理一、我國為解決全球性問題提出的行動(dòng)綱領(lǐng)1．提出背景(1)我國是國際社會(huì)的一員。(2)我國是發(fā)展中國家。(3)我國是世界上人口最多的國家。(4)我國深受人口、資源

2025-11-03 19:10

新人教版地理必修2中國的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐-文庫吧

新人教版地理必修2中國的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐-wenkub

新人教版地理必修2中國的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐(已修改)

新人教版地理必修2中國的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐(編輯修改稿)