【摘要】第十一課小康社會的經(jīng)濟建設(shè)濱海中學高一政治備課組一、課標與教學要求:課程標準:描繪小康社會經(jīng)濟建設(shè)的目標,闡明科學發(fā)展觀的涵義;說明全面建設(shè)小康社會,最根本的是以經(jīng)濟建設(shè)為中心,不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。(2)教學要求:知識目標:1、 通過教學使學生識記的知識(1) 總體小康的建設(shè)成就在宏觀和微觀上的表現(xiàn)。(2) 全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟建設(shè)目標。
2025-08-04 07:50
【摘要】從我國海軍護航索馬里、利比亞撤僑和本拉登被擊斃,分析在維護世界穩(wěn)定與和平使命中我國應該如何承擔和發(fā)揮大國責任和作用?提綱我國海軍護航索馬里事件利比亞撤僑事件本拉登被擊斃事件我國應該如何承擔和發(fā)揮大國責任和作用我國海軍護航索馬里2022年7月16日,浙江舟山,由海軍東海艦隊“舟山”號和“徐州”號兩艘導
2025-09-11 21:35
【摘要】全面建設(shè)小康社會的體制保障全面建設(shè)小康社會的體制保障一、《決定》的重大意義二、《決定》的主要內(nèi)容一、《決定》的重大意義1、標志著中國的改革開放進入到了一個新的發(fā)展階段我國改革開放經(jīng)歷了兩個階段:第一階段:從十一屆三中全會到1992年鄧小平南方談話和黨的十四大?!懊^過河。”第二階段:從
2024-12-23 13:45
【摘要】黨的十三大報告提出:“我國經(jīng)濟建設(shè)的部署大體分三步走。第一步實現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比1980年翻一番,解決人民的溫飽問題。這個任務基本實現(xiàn)。第二步到本世紀末,使國民生產(chǎn)總值再增長一倍,人民生活達到小康水平。第三步到下個世紀中葉,人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平,人民生活比較富裕,
2025-08-15 20:27
【摘要】全面建設(shè)小康社會教學要求一、正確理解小康社會的現(xiàn)實含義。二、正確認識我國當前的小康水平。三、正確把握全面建設(shè)小康的目標。教學要求全面建設(shè)小康社會
2025-10-29 01:03
【摘要】第一篇:《全面建設(shè)小康社會》 第三課時:《全面建設(shè)小康社會》 ㈠教材分析 :“總體小康”和“全面小康”; 2、教學目標 ⑴正確認識我國的小康水平; ⑵了解我國建設(shè)全面小康的目標; ㈡學生...
2025-09-29 20:07
【摘要】第一篇:全面建設(shè)小康社會 全面建設(shè)小康社會 黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會的奮斗目標,是中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化全面發(fā)展的目標,是與加快推進現(xiàn)代化相統(tǒng)一的目標。符合我國國情和現(xiàn)代化建設(shè)的...
2025-09-29 21:43
2025-08-15 20:26
【摘要】第一篇:全面建設(shè)小康社會 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程論文 怎樣理解“全面建設(shè)小康社會” ---《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程論文 11秋船舶與海洋工程(船...
2025-10-16 15:33
【摘要】第十課科學發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設(shè)實現(xiàn)全面建成小康社會的目標一、選擇題20世紀末,我國人民生活水平總體上達到小康。我國總體小康的特點是()、綜合國力顯著增強、不全面、發(fā)展很不平衡解析:此題是對基礎(chǔ)知識的考查。低水平、不全面、發(fā)展很不平衡是我國總體小康社會的特點。
2024-11-28 22:08
【摘要】第一單元生活與消費第三課多彩的消費第一框消費及其類型?你認為購物(消費)時有哪些因素影響著你或你的家人購買?影響消費的主要因素居民的收入物價總體水平一、影響消費水平的因素有很多如商品的性能、質(zhì)量、外觀、包裝、廣告等,甚至購買方式、商店位置、服務態(tài)度、售后維修與保養(yǎng)情
2025-11-09 11:52
【摘要】征稅與納稅1一、稅收的基本特征1、含義國家為實現(xiàn)其職能,憑借政治權(quán)力依法取得財政收入的基本形式。主體手段依據(jù)目的地位有國必有稅有稅必有法國家通過稅收形式組織財政收入,為自身的存在和發(fā)展提供物質(zhì)保障
2025-11-09 00:30