高中歷史必修2第六單元世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整測(cè)試題及答案-資料下載頁

【摘要】高中歷史必修2第六單元《世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整》測(cè)試題及答案一、選擇題（本題共20小題，每小題分，共50分）1.20世紀(jì)20年代，美國經(jīng)濟(jì)“繁榮”背后，隱藏著嚴(yán)重的危機(jī)。下列不能證明這一觀點(diǎn)的是()。A．資本主義制度的基本矛盾依然存在B．貧富分化嚴(yán)重，財(cái)富集中在少數(shù)人手里C．分期付款和銀行貸款盛行，金融不穩(wěn)

2025-08-20 20:56

高中歷史-專題一-古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)-1-古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)課時(shí)作業(yè)-人民版必修2-資料下載頁

【摘要】1　古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)[課標(biāo)要求]　知道古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度，了解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)。一、“神農(nóng)”的傳說[歷史敘述]1．功績(jī)(1)神農(nóng)氏創(chuàng)制了原始農(nóng)具耒耜，教導(dǎo)民眾耕作。(2)“神農(nóng)能殖嘉谷”的傳說，反映了農(nóng)業(yè)的先行者進(jìn)行農(nóng)作物種植的成功實(shí)踐。2．意義(1)農(nóng)耕作為最基本的經(jīng)濟(jì)形式，支撐著中國古代的社會(huì)生產(chǎn)和生活。(2)中國古代

2025-06-22 01:46

高中歷史-專題一-古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)-2-古代中國的手工業(yè)經(jīng)濟(jì)課時(shí)作業(yè)-人民版必修2-資料下載頁

【摘要】2　古代中國的手工業(yè)經(jīng)濟(jì)[課標(biāo)要求]　列舉古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征。一、家庭手工業(yè)和田莊手工業(yè)[歷史敘述]1．家庭手工業(yè)(1)特點(diǎn)：自給自足。(2)在中國古代，手工業(yè)長(zhǎng)期附屬于農(nóng)民家庭之中，形成了以小農(nóng)業(yè)和小手工業(yè)緊密結(jié)合的“男耕女織”的經(jīng)濟(jì)形式。2．田莊手工業(yè)(1)田莊：漢代出現(xiàn)，自然經(jīng)濟(jì)的基本單位。(2)特點(diǎn)：依附

2025-06-22 03:33

[政史地]第4課古代的經(jīng)濟(jì)政策-資料下載頁

【摘要】土地所有制的演變及其影響；“重農(nóng)抑商”政策實(shí)施的原因及評(píng)價(jià)；“閉關(guān)鎖國”政策實(shí)施的背景及其評(píng)價(jià)重點(diǎn)“井田制”的瓦解；歷代政府的經(jīng)濟(jì)政策與時(shí)代特點(diǎn)的關(guān)系難點(diǎn)大家想一下，這三張圖片有什么聯(lián)系嗎？土地制度重農(nóng)抑商“海禁”與閉關(guān)鎖國1、原始社會(huì)——氏族公社土地公有(生產(chǎn)力低下)一

2025-01-03 23:39

第16課時(shí)古代中國的商業(yè)經(jīng)濟(jì)及經(jīng)濟(jì)政策-資料下載頁

【摘要】知識(shí)整合聚焦重點(diǎn)對(duì)接高考第16課時(shí)古代中國的商業(yè)經(jīng)濟(jì)及經(jīng)濟(jì)政策【江蘇省考試說明】1．商業(yè)：①春秋戰(zhàn)國以來的古代商業(yè)；②“市”的變遷；③古代中國商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。2．主要經(jīng)濟(jì)政策：①重農(nóng)抑商；②“海禁”與“閉關(guān)鎖國”。知識(shí)整合聚焦重點(diǎn)對(duì)接高考古代中國的商業(yè)經(jīng)濟(jì)

2025-07-20 07:42

人民版歷史必修2古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)2-資料下載頁

【摘要】第1課古代農(nóng)業(yè)課標(biāo)：?知道古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式，了解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)．什么是農(nóng)業(yè):栽培農(nóng)作物和飼養(yǎng)牲畜的生產(chǎn)事業(yè)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系?早期農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)?精耕細(xì)作的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)?耕作方式的演變?土地所有制的演變?水利灌溉事業(yè)黃河流域長(zhǎng)江流域

2024-11-18 13:45

高中歷史第一單元古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)素材新人教版必修2-資料下載頁

【摘要】第一單元古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)（第一課）精耕細(xì)作的古代農(nóng)業(yè)：1、從刀耕火種到鐵犁牛耕的農(nóng)業(yè)耕作方式的變革（1）原始農(nóng)業(yè)：刀耕火種（火耕）（2）我國農(nóng)業(yè)進(jìn)入了“耜耕”或“石器鋤耕”階段的標(biāo)志：松土工具耒耜的出現(xiàn)和普遍使用。（3）商周時(shí)期，出現(xiàn)青銅農(nóng)具。春秋時(shí)期，小件鐵農(nóng)具問世。牛耕是我國農(nóng)用動(dòng)力上的一次革命。戰(zhàn)國時(shí)，牛耕初步推廣。此后，鐵犁牛耕逐步成為中國

2025-06-22 03:35

高中歷史必修2第一單元古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)測(cè)試題及答案-資料下載頁

【摘要】高中歷史必修2第一單元《古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)》測(cè)試題及答案一、選擇題（本題共20小題，每小題，共50分）1．觀察下列圖片，從圖一到圖三的變化主要說明了()。圖一骨耜圖二石犁圖三鐵制農(nóng)具A．鐵農(nóng)具的使用范圍日益擴(kuò)大B．鐵農(nóng)具在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中占據(jù)主導(dǎo)地位C．工具改良是古代農(nóng)業(yè)的重要特點(diǎn)D．生產(chǎn)

2025-08-20 20:57

岳麓版高中歷史教材——必修2經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程-資料下載頁

【摘要】岳麓版高中歷史教材——必修2經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程第三單元各國經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新和調(diào)整——第14課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立操作流程-建構(gòu)主義說章節(jié)話地位談考綱讀課標(biāo)明意圖建體系剖難點(diǎn)昭現(xiàn)實(shí)突出整合把握細(xì)化設(shè)計(jì)總結(jié)找規(guī)律升華借鑒

2025-07-18 23:48

人教版歷史必修2古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)-資料下載頁

【摘要】第一單元?發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)?古代手工業(yè)的進(jìn)步?古代商業(yè)的發(fā)展?古代的經(jīng)濟(jì)政策第1課發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)課標(biāo)要求：知道古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式，了解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)一、古代農(nóng)業(yè)耕作方式的演變刀耕火種石器鋤耕青銅器鋤耕鐵犁牛耕耒耜二、古代農(nóng)業(yè)耕作方式

2024-11-17 11:18

人民版歷史必修2古代中國的手工業(yè)經(jīng)濟(jì)3-資料下載頁

【摘要】古代中國的手工業(yè)經(jīng)濟(jì)一、家庭手工業(yè)?１、形式：２、產(chǎn)品：３、原料：附屬于農(nóng)民家庭之中，小農(nóng)業(yè)和小手工業(yè)緊密結(jié)合的男耕女織的形式．大部分由農(nóng)民消費(fèi)自己種植和采集1、田莊：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織、自然經(jīng)濟(jì)的基本單位2、田莊手工業(yè)的表現(xiàn)3、特點(diǎn)：二、田莊手工業(yè)依附于農(nóng)業(yè)自然經(jīng)濟(jì)的重

2024-11-17 11:42

高中歷史必修2_第1課_發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)_教案-資料下載頁

【摘要】課題《第1課發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)》時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力掌握我國古代農(nóng)業(yè)的主要生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，理解生產(chǎn)力水平的提高是我國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的前提，探討它與我國古代農(nóng)業(yè)精耕細(xì)作之間的關(guān)系。過程與方法通過歷史圖片和歷史資料提出問題、設(shè)置懸念，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)認(rèn)識(shí)歷史和

2024-11-26 21:23

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