高教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第11課荷花淀1(完整版)
【正文】 手。 片段四：歸途遇敵 ? “ 哎呀！那邊過來(lái)一只船。說明她很堅(jiān)強(qiáng)。 ? 小說的故事情節(jié)有開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，這三部分應(yīng)各屬什么階段？ ? 你覺得小說是主要靠什么來(lái)表現(xiàn)人物性格和推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的？ 自主學(xué)習(xí)探究 塑造人物形象，離不開對(duì)人物的言行描寫。河北省安平縣人。這是一片面積為五百平方公里的水域，淀周堤埝環(huán)繞，淀內(nèi)地形復(fù)雜，縱橫交織著三千七百條溝壕，把淀面分割成四十三個(gè)大大小小的淀泊，形成淀內(nèi)有淀、淀間大小溝壕相通的水網(wǎng)澤國(guó)的景觀。 2 鑒賞本文充滿詩(shī)情畫意的景物描寫，體會(huì)“詩(shī)體小說”的特點(diǎn)。家里怎么辦？” 對(duì)家庭有責(zé)任感，對(duì)丈夫依戀。” ? “那是真的，我們家里住過一些年輕的隊(duì)伍，一天到晚仰著脖子出來(lái)唱，進(jìn)去唱，我們一輩子也沒那么樂過。 片段五：歸途說笑 “ 你看他們那個(gè)橫樣子，見了我們愛搭理不搭理的！” “啊，好象我們給他們丟了什么人似得。順手從水里撈上一棵菱角來(lái)，菱角還很嫩很小，乳白色。這些善良、樸實(shí)、純真的人們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中閃耀出人性的光輝，表現(xiàn)了人民不畏強(qiáng)暴、保衛(wèi)家園的精神狀態(tài)。水面沒有一只船，水像無(wú)邊的跳蕩的水銀。這幾處環(huán)境描寫沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙， ? 只用荷花的清香，給課文增添了無(wú)限的詩(shī)情畫意，給人一種美的享受。 詩(shī)情畫意的環(huán)境描寫三 那一望無(wú)際的密密層層的大荷葉，迎著陽(yáng)光舒展開，就 像銅墻鐵壁 一樣。至于以后婦女們感情依依探望征人，又為丈夫分擔(dān)任務(wù)，參加戰(zhàn)斗，更是由夫妻之情上升至家國(guó)之愛。那棵菱角就又安安穩(wěn)穩(wěn)
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