高教版中職語文職業(yè)模塊服務(wù)類第3課精神的三間小屋1(完整版)
【正文】 讀課文，質(zhì)疑探究 拓展美讀：師生朗誦畢淑敏散文 《 造心 》 第16自然段。有一顆自強(qiáng)之心，會勤學(xué)苦練百折不撓，寵辱不驚大智若愚。 ” 此第三境也。 ” 此第一境也。 課堂小結(jié) 抄寫你最喜歡的語句或段落。 四讀課文，質(zhì)疑探究 （二）欣賞構(gòu)思 【 任務(wù) 】 分析文章結(jié)構(gòu)，體會 “ 大中求小，小中見大 ” 的精妙構(gòu)思。曾獲莊重文文學(xué)獎、小說月報(bào)百花獎、當(dāng)代文學(xué)獎、北京文學(xué)獎、昆侖文學(xué)獎、解放軍文藝獎、青年文學(xué)獎等各種文學(xué)獎 30余次。 畢淑敏，女，國內(nèi)一級作家，內(nèi)科主治醫(yī)師。 走近作者 第一部分（ 16 ）：引出話題 ——如何布置我們的心靈空間，即建設(shè) “ 精神小屋 ” 。 【 討論 】 精神的小屋 “ 三間 ” 足矣，房屋的空間，雖 “ 小 ” 足矣。 結(jié)合自己的閱讀感悟，試以 “ 我的精神小屋 ” 為話題，寫一篇 300字左右的文章。 “ 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 “ 眾里尋他千百度，驀然回首，那
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