魯科版必修一13速度和加速度4(完整版)
【正文】 》 是魯科版中物理教材必修一第二章第二節(jié)內(nèi)容。學生探究實驗等過程與方法初步培養(yǎng)學生分析問題，解決實際問題，讀圖分析，收集處理信息，團結(jié)協(xié)作，語言表達能力以及通過師生雙邊活動，初步培養(yǎng)學生運用知識的能力，培養(yǎng)學生加強理論聯(lián)系實際的能力， （ 3）情感態(tài)度與價值觀：通過加速度的教學引導學生從現(xiàn)實的生活經(jīng)歷與體驗出發(fā)，激發(fā)學生學習興趣。最后根據(jù)畫一些簡易的圖來使加速度方向具體化使學生更深刻了解加速度的方向與速度的方向，速度改變量的方向關(guān)系的教學方法。抓住學生特點，積極采用形象生動，形式多樣的教學方法和學生廣泛的積極主動參與的學習方式，定能激發(fā)學生興趣，有效地培養(yǎng)學生能力，促進學生個性發(fā)展。 ? （ 5）總結(jié)結(jié)論，強化認識。讓學生對所需知識進一步加深。 ? （ 3）動機和興趣上：明確的學習目的，老師應在課堂上充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)來自學生主體的最有力的動力 說教學過程 ? （ 1）復習速度的定義式，物理意義等內(nèi)容，再由 生活常見的一些未解決的簡單實用的問題引入：把教學內(nèi)容轉(zhuǎn)化為具有潛在意義的問題，讓學生產(chǎn)生強烈的問題意識，
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