【摘要】西師大版二年級數學上冊5的乘法口訣學習目標：1．經歷編乘法口訣的過程，理解并熟記5的乘法口訣。2．通過對乘法口訣關系的探索，培養(yǎng)同學們的觀察能力和探索發(fā)現能力。3．能運用5的乘法口訣計算乘法，體驗數學的價值。55連續(xù)加5。
2025-12-03 20:53
【摘要】7的乘法口訣教學內容：教科書第62~63頁的內容。教學目標：1．經歷推導7的乘法口訣的過程，掌握7的乘法口訣和用相應的口訣計算乘法的方法，提高解決實際問題的能力。2．在應用口訣過程中熟記7的乘法口訣，理解7的乘法口訣的意義和相鄰口訣之間的關系。3．在自編乘法口訣的過程中，培養(yǎng)學生自主學習的能力，通過分析、比較、歸納，培養(yǎng)學
2025-12-02 10:00
【摘要】教學內容：8的乘法口訣教學目標：1.經歷編制8的乘法口訣的過程，掌握8的乘法口訣。2.在應用口訣的過程中熟記8的乘法口訣，提高解決實際問題的能力。3.在自編乘法口訣和解決實際問題的過程中，繼續(xù)培養(yǎng)自主學習的能力，與同學合作交流的態(tài)度，并獲得成功的體驗。教、學具準備：8個小正方體教學過程：一、創(chuàng)設情境
2025-12-03 21:04
【摘要】6的乘法口訣教學目標1.引導學生通過直觀的實物圖理解乘法的含義，編出6的乘法口訣，初步熟記6的乘法口訣。2.在編口訣的過程中，引導學生找出6的乘法口訣的規(guī)律。3.根據乘法口訣，正確求積，并能以此解決生活中的實際問題。4.初步培養(yǎng)
【摘要】乘法口訣復習教學目標1．引導學生整理1～6的乘法口訣，研究表內乘法的規(guī)律，熟記口訣，并能在現實生活中運用。2．在整理的過程中，初步培養(yǎng)學生發(fā)現簡單規(guī)律的能力。3．在復習過程中，培養(yǎng)學生自主學習以及與他人合作學習的良好習慣。教學重、難點重點：理解、熟記口訣，并能靈活運用口訣。難點：研究、發(fā)現表內乘法的規(guī)律。學程設
2025-12-04 11:28
【摘要】背一背：3的乘法口訣你能說說小丑頂了幾個碗嗎？1個小丑頂4個碗。2個小丑頂8個碗。3個小丑頂（）個碗。4個小丑頂（）個碗。5個小丑頂（）個碗。3個小丑頂了幾個碗？4個、5個呢？3個小丑：3個44＋4＋4＝12加法算式：
2025-11-08 10:29
【摘要】乘法口訣表教學內容乘法口訣表、想想做做第1～3題。教學目標1.通過對乘法口訣進行歸納整理，熟練地掌握乘法口訣。2.經歷整理口訣、自主探究口訣排列規(guī)律的過程，培養(yǎng)學生初步的歸納整理能力、發(fā)現簡單規(guī)律的能力；在開放性的問題情境中培養(yǎng)學生運用知識解決簡單實際問題的能力。3.在小組內合作探索規(guī)律，培養(yǎng)學生與他人在解決實際問題過程中的合作交
【摘要】第4課時8、9的乘法口訣（1）第三單元表內乘法（二）?1只螃蟹8條腿1只螃蟹8條腿，8只螃蟹幾條腿？8×8＝649只呢？8×9＝72八八六十四八九七十二你能編出9的乘法口訣嗎？9×9＝81九九八十一口訣：
2025-12-03 17:17
【摘要】《5的乘法口訣》教學設計教學內容：冀教版《數學》二年級上冊第24、25頁。教學目標：1、結合每個五角星有5個角的典型事例，經歷5的乘法口訣的歸納過程。2、熟記5的乘法口訣，并會用口訣進行計算。3、結合國旗、福娃、數古詩等內容，使學生感受熱愛祖國的教育。課前準備：作為教具用的較大些的五角星；用作具體個數的小五角星
2025-11-10 12:11
【摘要】認識平均分（二）把8個平均分給2個小朋友，每人分幾個？8個桃，平均分給2個人，每人分（）個。412根，平均分成2份，每份（）根。平均分成3份，每份（）根。643平均分成4份，每份（）根。1、先分一分，再填空。6個蘋果，平均放在兩個盤子里，每盤放（）個。39棵
2025-11-08 20:34
【摘要】《5的乘法口訣》基礎習題1、把口訣補充完整。2、看圖寫出乘法算式和口訣。（1）（2）3、看乘法口訣，寫乘法算式。4、算一算。5×1＝5×5＝5＋5＝4×5＝5×3＝
2025-11-19 12:11
【摘要】《5的乘法口訣》教學建議教學目標：1、結合五星紅旗每顆星有5個角的典型事例，經歷學習、總結5的乘法口訣的過程。2、熟記5的乘法口訣，會用口訣進行計算。3、結合國旗、福娃、數字詩等內容，使學生受到熱愛祖國的教育。教學建議：◆愛國旗教育教師談話，說明我國的國旗是五星紅旗，讓學生說一說：為什么叫做五星紅旗
2025-11-10 03:57
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