【摘要】第8課商鞅變法一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引(1)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展:戰(zhàn)國前期,的普遍使用和的推廣,促進(jìn)了各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步。(2)秦國的落后:在七個大國中,秦國相對落后,被東方各國都看不起。軍隊渡過黃河,占領(lǐng)秦國大片土地,秦國無力還擊。(3)秦孝公求賢:秦孝公即位后,深感秦國落后挨打、被
2024-11-15 21:33
【摘要】戊戌六君子譚嗣同林旭劉光第康廣仁楊銳楊深秀我們自古以來,就有埋頭苦干的人,就有拼命硬干的人,就有為民請命的人,就有舍身求法的人,這就是中國的脊梁。——魯迅---變法失敗一、新舊勢力的交鋒:導(dǎo)言:假如你是1
2024-11-17 04:37
【摘要】戰(zhàn)國七雄齊楚秦燕趙魏韓第7課商鞅變法與秦統(tǒng)一六國:商鞅,衛(wèi)國人,姓公孫,名鞅。后在秦因功封于商,因此后人稱之商鞅。一、商鞅變法戰(zhàn)國時期,社會處于大動蕩、大變革時期,各國為了富國強(qiáng)兵,都在
2024-11-25 22:12
【摘要】?秦孝公求賢?商鞅主持變法?秦國的變化?課堂小結(jié)第8課商鞅變法第二學(xué)習(xí)主題第5課商鞅變法導(dǎo)入商鞅像戰(zhàn)國歷史的特點,一是“亂”,二是“變”。如果戰(zhàn)爭是“亂”的主要表現(xiàn)的話,那么,商鞅在秦國的變法則突出地體現(xiàn)了“變”的特點。這次變法帶來秦國根本性的變化,寫下中國古代改革史上重要的一章。商鞅
2024-11-27 23:21
【摘要】社會原因:帝國主義瓜分中國,民族危機(jī)嚴(yán)重巨額賠款造成財政危機(jī),激化政治危機(jī)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ):19世紀(jì)末民族資本主義有了初步發(fā)展階級基礎(chǔ):民族資產(chǎn)階級力量壯大并登上政治舞臺思想基礎(chǔ):早期維新思想產(chǎn)生及康梁進(jìn)一步發(fā)展組織基礎(chǔ):強(qiáng)學(xué)會、保國會等政治團(tuán)體的成立重要條件:光緒帝支持;康有為、梁啟超個人努力國際環(huán)境:資本主義發(fā)展是當(dāng)時
2024-11-18 00:56
【摘要】第6課北宋王安石變法唐宋八大家?唐代的韓愈、柳宗元?宋代的歐陽修、三蘇(蘇洵、蘇軾、蘇轍)、王安石、曾鞏?課標(biāo)內(nèi)容要求:–(1)了解王安石變法的歷史背景。–(2)歸納王安石變法的主要內(nèi)容,評價其歷史作用。王安石死后留下的歷史公案?晚清以前近800年的評價:王安石變法“禍
2024-11-17 11:53
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(人教版)歷史選修一第四單元王安石變法第2課王安石變法的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)?知識與目標(biāo):了解王安石其人;識記王安石變法的內(nèi)容。?過程與方法:圖表展示?情感態(tài)度價值觀:王安石博學(xué)多才,關(guān)心社會,洞察民情,富有革新精神;?重點:王安石變法在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、教育等方面的具
2024-11-17 11:30
【摘要】《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還。第2課王安石變法的內(nèi)容課程標(biāo)準(zhǔn):歸納王安石變法的主要內(nèi)容北宋的統(tǒng)治欽宗1125-27徽宗1100-25哲宗1085-00仁宗1022-63英宗1063-67
2024-11-17 20:03
【摘要】眉頭緊鎖的宋神宗:愁啊愁,愁到白了頭。社會危機(jī)何時解,讓我無心憂…..思考:1、使宋神宗發(fā)愁的社會危機(jī)有哪些表現(xiàn)?2、這些危機(jī)是怎樣形成的?3、讓誰解決這些危機(jī)的?專題四王安石變法表現(xiàn)成因
2024-11-17 16:29
【摘要】第六單元第3課改革的后果永豐中學(xué)16世紀(jì)初:被征服,成為其行省。18世紀(jì)末:實際統(tǒng)治埃及。1798—1801年:入侵并統(tǒng)治埃及。英軍退出,埃及重回奧斯曼土耳其帝國統(tǒng)治下,馬木路克卷土重來。1804年開羅人民起義,
2024-11-18 01:39
【摘要】電阻定律回顧初中知識:影響電阻大小的因素有哪些?猜測:這些因素怎么影響電阻大小的?如何驗證?實驗驗證實驗方法:控制變量法實驗方案:同種材料,S一定,改變L,測R同種材料,L一定,改變S,測R不同材料,L一定,S一定,測R測電阻R
2024-11-17 12:11
【摘要】19世紀(jì)末戊戌變法課標(biāo)要求:(1)了解戊戌變法產(chǎn)生的歷史根源。(2)簡述康有為、梁啟超等維新派人物的政治主張和百日維新的主要內(nèi)容,分析其特點。(3)知道戊戌變法失敗的基本史實,探討中國近代化道路的曲折性。譚嗣同,清國湖南瀏陽人也。??著有《仁學(xué)》一書,發(fā)揮東西古圣之旨??光緒甲午歲后,清人少稍去守陋之習(xí)。