【摘要】第一章靜電場課堂作業(yè)課后作業(yè)課時4電勢能和電勢基礎(chǔ)訓(xùn)練課堂作業(yè)45分鐘限時:45分鐘總分:100分一、選擇題(8×5′,共40分)1.(2011·海南卷)關(guān)于靜電場,下列說法正確的是()
2025-11-10 17:19
【摘要】曲線運動一、曲線運動?觀察、概念:物體的運動軌跡曲線運動:運動軌跡軌跡是曲線的運動;一、曲線運動?概念:軌跡、位移軌跡:運動物體所經(jīng)過路徑位移:物體位置變化XYoAB一、曲線運動?概念:割線、切
2025-11-09 07:21
【摘要】圓周運動在物理學(xué)中,把質(zhì)點的運動軌跡是圓或圓弧的一部分的運動叫做圓周運動。思考與討論自行車的大齒輪、小齒輪、后輪是相互關(guān)聯(lián)的三個轉(zhuǎn)動部分。如果以自行車架為參考系,行駛時,這三個輪子上各點在做圓周運動。那么,哪些點運動得更快些?也許它們運動得一樣快?比較三個點在一段時間內(nèi)通過的圓弧的長短比較三個點在一段時間內(nèi)半
【摘要】第2節(jié)功人類對于能量及其轉(zhuǎn)化的認(rèn)識與功的概念緊密相連在初中我們已經(jīng)學(xué)過功的初步知識,一個物體受到力的作用,如果在力的方向上移動一段距離,我們就說這個力對物體做功。SFF力對物體做功為W=FS2、做功的兩個必要因素(1)作用在物體上的力(2)物體在力的方向上發(fā)生一段位移
2025-11-07 22:18
【摘要】高中物理·必修2·人教版第五章曲線運動1曲線運動[目標(biāo)定位],知道曲線運動的速度方向,并會把速度進(jìn)行正交分解.2.知道物體做曲線運動的條件,會判斷做曲線運動的物體所受合外力的大致方向.3.通過蠟塊運動的探究過程,體會運動合成與分解的方法.4.會運用運動的合成和分解研究實際物體的運動.
2025-11-07 22:21
【摘要】高中物理·必修2·人教版第六章萬有引力與航天1行星的運動[目標(biāo)定位].2.知道人類對行星運動的認(rèn)識過程.3.理解并應(yīng)用開普勒三個定律分析問題.一、兩種對立的學(xué)說1.地心說:_____是宇宙的中心,而且是靜止不動的,太陽、月亮以及其他行星都繞_____運動.代表人物是___
2025-11-08 13:16
【摘要】功功(Work)功與能在生活中,一個過程如果存在做功的現(xiàn)象,就必然存在能量變化的現(xiàn)象。貨物在起重機(jī)的拉力作用下向上移動了一段位移功(Work)貨物的能增加了重力勢功(Work)列車在機(jī)車牽引力作用下向前移動了一段位移機(jī)車的
【摘要】第3節(jié)功率2、單位:瓦特,簡稱瓦,符號是W,1W=1J/s1KW=103W1MW=106W1、定義:功跟完成這些功所用時間的比值,叫做功率。P=tW功率是標(biāo)量一、功率(反映力對物體做功的快慢)動力系統(tǒng):8臺蒸汽輪機(jī)149兆瓦202000馬力續(xù)航力:70
【摘要】第六章萬有引力與航天行星的運動太陽系示意圖地心說是長期盛行于古代歐洲的宇宙學(xué)說。它最初由古希臘學(xué)者歐多克斯在公元前三世紀(jì)提出,后來經(jīng)托勒密(90-168)進(jìn)一步發(fā)展而逐漸建立和完善起來。由于地球的自轉(zhuǎn),我們在地球上看到天上的星星,感覺上都是繞地球運動,太陽與月亮也一樣,這樣人們就很容易得出,地
2025-11-10 15:01
【摘要】1.理解功率的概念,能運用功率的定義式P=W/t進(jìn)行有關(guān)的計算。2.理解額定功率和實際功率的概念。3.了解平均功率和瞬時功率的含義。4.根據(jù)平均功率的定義式,推導(dǎo)P=Fv,并能用于分析、計算和解釋有關(guān)現(xiàn)象。5.能分析汽車發(fā)動機(jī)功率一定時,牽引力與速度之間的關(guān)系。6.通過對各種機(jī)械的功率的探究和有
【摘要】第6節(jié)《向心力》向心加速度?(1)定義:作圓周運動的物體具有時刻沿半徑指向圓心的加速度.?(2)方向:指向圓心,時刻變化.?(3)大小:rTrrvan22224??????一、勻速圓周運動的向心力向心力nFF?:始終與速度方向垂直
2025-11-07 22:20
【摘要】第3節(jié)功率復(fù)習(xí):一、功的概念:如果一個物體受到力的作用,且物體在力的方向上發(fā)生一段位移,這個力對物體做了功。二、功的表達(dá)式:三、各種能量的轉(zhuǎn)化需要靠做功來實現(xiàn)FlW?一臺拖拉機(jī)一天能耕地約20畝一頭牛一天能耕地五畝誰做的功快?一部收割機(jī)一天能收割