婦幼心理學(xué)實驗之兒童發(fā)育評估(完整版)
【正文】 /3/142023/3/142023/3/14 ? 1比不了得就不比，得不到的就不要。正常值 ≤24，高分提示注意力不集中或思維混亂； ? 1不能維持完整分類數(shù)（ FM）： 指測試過程中，連續(xù)完成 5－ 9個正確應(yīng)答的次數(shù)，即已發(fā)現(xiàn)分類規(guī)則但不能堅持完成分類的次數(shù) 。其值范圍為（ 06），提示認知功能，用來測量被試掌握分類到不同類別的概念的程度； ? 正確應(yīng)答數(shù)（ RC）： 測查過程中，正確的應(yīng)答數(shù)目，即符合所要求應(yīng)對原則的所有應(yīng)答； ? 錯誤應(yīng)答數(shù)（ RE）： 測查過程中，錯誤的應(yīng)答數(shù)目，即不符合所要求應(yīng)對原則的所有應(yīng)答。 婦幼心理學(xué)實驗 兒童發(fā)育評估 婦幼衛(wèi)生系 實驗?zāi)康? ? 了解兒童心理發(fā)育評價的常用方法及其適用范圍，能夠根據(jù)不同的目的選取恰當?shù)男睦碓u價方法 ? 掌握智力和智商的概念 ? 熟悉韋氏兒童智力測驗的方法 兒童發(fā)育評估目的 ? 認知水平評價 ? 鑒別診斷 ? 判斷預(yù)后 ? 制定治療教育方案 兒童發(fā)育評估內(nèi)容 ? 行為發(fā)展測驗 ? 智力測驗 ? 人格測驗 ? 學(xué)業(yè)評估 ? 神經(jīng)心理學(xué)測驗 兒童發(fā)育評估工具 (一 ) 兒童發(fā)育評估工具（一） 兒童發(fā)育評估工具 （二） ? 行為發(fā)展測驗 ? 格塞爾（ Gesell）發(fā)育量表 (GDDS):4周 6歲 ? 丹佛發(fā)育篩查量表（ DDST）： 06歲 ? 貝利嬰兒發(fā)展量表 (BSDI)： 230月 ? 新生兒行為評定量表： 30天內(nèi) ? 0～ 3歲小兒精神發(fā)育檢查表 ? 兒童適應(yīng)行為評定： 312歲 格塞爾發(fā)育量表 (GDDS) ? 適用范圍： 4周 —— 6歲（ 3歲） ? 內(nèi)容： 量表由 8個分量表的 63個項目構(gòu)成，涵蓋 ① 適應(yīng)性行為 ② 大運動行為 ③ 精細動作行為 ④ 語言行為、個人 — 社交行為 ? 結(jié)果：施測時根據(jù)兒童的所謂關(guān)鍵年齡期，以成熟年齡比實際年齡再乘以 100來換算出發(fā)育商數(shù)。正常值 ≤45，提示被試的認知轉(zhuǎn)移能力； ? 正確應(yīng)答百分比（ RCP）： 即正確應(yīng)答數(shù)所占總應(yīng)答數(shù)的百分比。正常值 ≤2，高分指有一定的概念形成能力，但不能成功運用已經(jīng)形成的概念進行操作； ? 1學(xué)習到學(xué)會（ LL）： 只有完成三個或三個以上的分類才能計算，即相鄰兩個分類階段錯誤應(yīng)答百分數(shù)差值的平均數(shù)。 2023年 3月 2023/3/142023/3/142023/3/143/14/2023 ? 1行動出成果，工作出財富。 2023年 3月 14日星期二 2023/3/142023/3/142023/3/14 ? 1楚塞三湘接，荊門九派通。勝人者有力，自勝者強。 2023年 3月 14日星期二 2023/3/142023/3/142023/3/14 ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023/3/142023/3/14Ma
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1