【摘要】諧振電路在同時含有L和C的交流電路中,如果總電壓和總電流同相,稱電路處于諧振狀態(tài)。此時電路與電源之間不再有能量的交換,電路呈電阻性。串聯(lián)諧振:L與C串聯(lián)時u、i同相并聯(lián)諧振:L與C并聯(lián)時u、i同相研究諧振的目的,就是一方面在生產上充分利用諧振的特點,(如在無線電工程、電子測
2025-05-01 03:05
【摘要】學習內容學習目標?知道交變電流的周期、頻率的含義,以及它們相互間的關系。知道我國生產和生活用電的周期(頻率)的大小?知道交變電流的峰值和有效值的意義。會計算某些交變電流的有效值。?會利用正弦式交變電流有效值公式進行有關計算。學習重點交變電流的有效值學習難點交變電流的有效值學習指導即
2024-11-19 16:02
【摘要】學案5電容器在交流電路中的作用電感器在交流電路中的作用[學習目標定位]流的阻礙和導通作用.感抗和容抗的物理意義以及與哪些因素有關.、電感器的作用.1.線圈的橫截面積,匝數越多,線圈的自感系數,線圈有鐵芯比無鐵芯時自感系數.2.平行板電容器的電容決定式C=
2024-12-07 22:19
【摘要】電磁感應現(xiàn)象電磁感應現(xiàn)象c一.磁通量穿過某一面積的磁感線條數,叫做穿過這個面積的磁通量BS??BB與S垂直??cosBS??BB與S成夾角?一磁通量?單位:韋伯簡稱韋Wb?B=所以B的單位1T=1Wb/m=1N/A·mS/?2二.磁通量
2024-11-18 00:14
【摘要】推出實驗目的一實驗儀器與設備二實驗原理實驗報告與要求下頁上頁下頁返回1.研究電阻、電容、電感在正弦交流電路中的特性。、電流的相量關系。。上頁下頁返回1.電路實驗箱1臺2.F20函數發(fā)生器
2025-08-05 20:13
【摘要】電阻定律1.下列關于電阻率的敘述,錯誤的...是()A.當導線繞制成的電阻,對折后電阻減小,電阻率減小B.常用的導線是用電阻率較小的鋁、銅材料做成的C.材料的電阻率取決于導體的電阻、橫截面積和長度D.材料的電阻率隨溫度變化而變化2.一粗細均勻的鎳鉻絲,截面直徑為d,電阻為R。把它拉制成直徑為d/
2024-12-09 06:50
【摘要】14正弦交流電路周冬婉湖北工業(yè)大學華中科技大學出版社2本章知識要點:※相關數學知識;※相量分析法;※電阻、電感、電容元件的VCR相量形式;※復阻抗和復導納;※正弦交流電路的計算;※
2024-10-04 18:20
【摘要】復習引入:在電磁感應實驗中我們看到:電流表的指針時而左偏,時而右偏這說明不同實驗條件下產生的感應電流方向不同。如何判定感應電流的方向呢?左進左偏右進右偏+G探究感應電流的方向探究感應電流的方向+GNS仔細觀察螺線管上漆包線的繞向探究感應電流的方向完成以下4
2024-11-18 10:45
【摘要】學習內容學習指導即時感悟學習目標:1、理解交變電流的周期、頻率以及他們之間的關系。2、理解交變電流的峰值、有效值。掌握根據數學表達式、圖像等計算交變電流的峰值、有效值的方法。3、能應用數學工具描述和分析處理問題。學習重點:計算交變電流的峰值、有效值的方法。學習難點:計算交變電
【摘要】第三章《傳感器》傳感器教學目標?:①知道非電學量轉換成電學量的技術意義;②通過實驗,知道常見傳感器的工作原理;③初步探究利用和設計簡單的傳感器.?:①通過對實驗的觀察、思考和探究,讓學生了解傳感器、熟悉傳感器工作原理;②讓學生自己設計簡單的傳感器,經歷科學探究過程,學習科學研究方法,培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維能力.
2024-11-18 10:53
【摘要】第三節(jié)電場及其描述兩電荷不直接接觸,它們之間的相互作用是怎樣產生的?猜一猜一.電場:2、基本性質1:對放入其中的電荷有力的作用,這種力叫電場力。1、定義:存在于帶電體周圍的特殊物質。3、電荷間的相互作用力通過電場發(fā)生電荷A電場電荷B電荷A的電場對電荷B的作
2024-11-18 10:47
【摘要】復習1.物質的量的符號,單位是什么?2.阿伏伽德羅常數的數值、符號、單位是什么?3.1摩爾水中含有多少個水分子?多少摩爾氫原子?多少摩爾氧原子?4.n、N、NA之間的關系?問題1摩爾水的質量是多少?×1023個氧分子所占的體積是多少?第二課時摩爾質量和氣體摩爾體積倉
2024-11-18 07:42