20xx北京版語文一年級上冊5-11畫雞說課課件20張(完整版)
【正文】 遵循教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則，充分放手學(xué)生，努力使朗讀教學(xué)和識字、寫字教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，穩(wěn)妥地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。這一環(huán)節(jié) ,我采用點(diǎn)面結(jié)合的方式及時(shí)反饋和評議學(xué)生的練習(xí)情況。然后讓學(xué)生通過仔細(xì)的觀察，找出識字的方法，在識字教學(xué)中，我教給學(xué)生豐富多樣的識字方法：編字謎、編兒歌、編故事、加一加、減一減等，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中識字。 探究學(xué)習(xí)法： 充分開展探究活動（努力開闊學(xué)生的思維、發(fā)揮想象，讓學(xué)生自己找出識字方法）。這篇課文安排了兩課時(shí)，今天 我說 的是第一課時(shí) ,主要是識字、寫字。 教學(xué)重點(diǎn)： 識字、寫字教學(xué)。 教學(xué)過程 （一）圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣 試讀古詩 。認(rèn)識了生字后，我又設(shè)計(jì)了 “ 好朋友再見 ” 的游戲，孩子們就搶著認(rèn)字，孩子們在課堂上感受到了游戲的樂趣，對識字興趣盎然?！包c(diǎn)”就是抓住有代表性的習(xí)字本
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