【摘要】第五章分式與分式方程1認(rèn)識(shí)分式(一)溫故而知新你能判斷下面哪些式子是整式嗎?nm?219?aa5x-1yxy3m3,,15,3,2232myxyxxyxa????答:整式有323yx?22yxyx??a面對(duì)日益嚴(yán)重的土地沙化問(wèn)題,某縣決定在一定期限內(nèi)固沙造林2400hm2,實(shí)
2024-11-19 04:24
【摘要】學(xué)員:陳定2020年7月2日1第七章運(yùn)動(dòng)和力第一節(jié):力學(xué)員:陳定2020年7月2日3推拉壓提問(wèn)題:這四幅圖的共同特征是什么?學(xué)員:陳定2020年7月2日4人推車汽
2024-11-18 21:10
【摘要】北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)課件第一章過(guò)關(guān)測(cè)試第二章過(guò)關(guān)測(cè)試階段綜合測(cè)試一(月考一)第三章過(guò)關(guān)測(cè)試階段綜合測(cè)試二(期中)第四章過(guò)關(guān)測(cè)試第五章過(guò)關(guān)測(cè)試階段綜合測(cè)試三(月考二)第六章過(guò)關(guān)測(cè)試第七章過(guò)關(guān)測(cè)試階段綜合測(cè)試四(期末一)階段綜
2024-11-19 18:12
【摘要】5.1認(rèn)識(shí)分式(第2課時(shí))認(rèn)識(shí)分式(第2課時(shí))得分________卷后分________評(píng)價(jià)________1.分式的分子與分母都乘(或除以),分式的值不變.2.把一個(gè)分式的分子和分母的約去,這種變形稱為分式的約分.3.在一個(gè)分式中,分子和分母
2024-12-07 22:07
【摘要】第五章分式與分式方程2、分式的基本性質(zhì):分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個(gè)不等于零的整式,分式的值不變。3、分式的乘除法:兩個(gè)分式相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母;兩個(gè)分式相除,把除式的分子和分母顛倒位置后,再與被除式相乘。結(jié)果要化為最簡(jiǎn)分式或整式。1、形如的式
2024-12-07 22:03
【摘要】知識(shí)回顧?分?jǐn)?shù)加減法法則??同分母分?jǐn)?shù)?異分母分?jǐn)?shù).515251,535251?????.?21?,21????aaaa問(wèn)題1甲工程隊(duì)完成一項(xiàng)工程需要n天,乙工程隊(duì)完成這項(xiàng)工程比甲隊(duì)多3天,兩隊(duì)共同工作一天完成這項(xiàng)工作做的幾分之幾?甲工程隊(duì)一天完成這項(xiàng)工程的,乙工程隊(duì)
2024-11-30 15:35
【摘要】1不等關(guān)系北師大版八年級(jí)下冊(cè)你還記得小孩玩的翹翹板嗎?你想過(guò)它的工作原理嗎?其實(shí),翹翹板就是靠不斷改變兩端的重量對(duì)比來(lái)工作的.此例中含不等關(guān)系。探究新知探究新知探究新知探究新知警告!為了你的生命安全,燃放時(shí)請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)移至5米之外。此例中有不等關(guān)系:“大于5”生產(chǎn)日期
2024-11-17 08:34
【摘要】單元復(fù)習(xí)北師大版八年級(jí)下冊(cè)本章知識(shí)網(wǎng)絡(luò)???分式1、分式概念??2、分式的基本性質(zhì)3、分式的運(yùn)算4、分式方程⑴分式有意義的條件⑵分式的值的情況討論分式的約分分式的通分分式的乘除法運(yùn)算分式的加減法運(yùn)算分式方程的解法步驟分式方程的應(yīng)用一、分
2024-11-17 08:33
【摘要】北師大版八年級(jí)物理學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的。2、理解重力與質(zhì)量的關(guān)系。3、懂得g=。4、能運(yùn)用重力計(jì)算公式解決相關(guān)問(wèn)題。瀑布熟了的蘋果向地面下落.衣服上的水落到地面上一、重力是如何產(chǎn)生的1、定義:2、符號(hào):3、施力物體:地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫
2024-11-30 08:23
【摘要】八年級(jí)物理§壓強(qiáng)課前練一練200g從以上兩次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論:在受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯。課前練一練200g從以上兩次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論:在壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯。新問(wèn)題:若受力面積和壓力都不相同時(shí),該如何比較壓力作用效果呢?
2024-12-08 14:33
【摘要】第3課時(shí)分式的加減混合運(yùn)算【知識(shí)與技能】.會(huì)把異分母的分式通分,轉(zhuǎn)化成同分母的分式相加減;,熟練地進(jìn)行分式的混合運(yùn)算.【過(guò)程與方法】經(jīng)歷分式的混合運(yùn)算探討過(guò)程,訓(xùn)練學(xué)生的分式運(yùn)算能力.【情感態(tài)度】培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)化未知問(wèn)題為已知問(wèn)題的能力和意識(shí),進(jìn)一步通過(guò)實(shí)例發(fā)展學(xué)生的符號(hào)感和用數(shù)學(xué)的意識(shí).【教學(xué)
2024-12-08 05:03
【摘要】分式的加減法首頁(yè)課件目錄末頁(yè)第16章分式分式的運(yùn)算知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)2.分式的加減法分式的加減法首頁(yè)課件目錄末頁(yè)學(xué)習(xí)指
2025-06-18 23:16