20xx秋語(yǔ)文s版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園四ppt課件(完整版)
【正文】 把不同的詩(shī)比較著讀，可以更好地體會(huì)詩(shī)人的情感； 了解詩(shī)人的身世際遇，與詩(shī)人的心相通，體會(huì)詩(shī)人的情感。后來(lái)我們實(shí)在有些累，就背著班長(zhǎng)偷偷喝 了 喝 ... ... “ 歇 ” 與 “ 喝 ” 歇 歇 歇 歇藥 停 潢 駕 廣告電視網(wǎng)絡(luò)錯(cuò)別字 慨 寞 陳 震 賭 藏 涸 既 贏 一、 誤讀的 kě h224。o du236。 fēn ji224。 第一關(guān)：芝麻開(kāi)門(mén) 習(xí)作內(nèi)容 ? 調(diào)查過(guò)程中值得你思索或讓你觸動(dòng)的事 ? 表達(dá)自己的感受 習(xí)作要求 第二關(guān)：火眼金睛 敘事完整 敘事具體 感受真實(shí) 討 論： ?怎樣才能把事情寫(xiě)完整？ ?怎樣把事情寫(xiě)具體？ ?怎么寫(xiě)真實(shí)感受？ 敘事具體 敘事完整 感受真實(shí) 調(diào)查中的“小插曲” （ 時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果 ） （ 語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理 …… ） （ 自己的真實(shí)感想 ） 小結(jié)： 調(diào)查中的“小插曲” 星期日，我和我班上的幾位同學(xué)組成一個(gè)調(diào)查小組，一起到街上調(diào)查人們對(duì)漢字的使用情況，是否有錯(cuò)別字的現(xiàn)象。正確使用中國(guó)文字，人人有責(zé)！ 調(diào)查中的小插曲 每個(gè)人都會(huì)因?yàn)橐恍┦露ミM(jìn)行調(diào)查 ， 而調(diào)查時(shí)必然會(huì)遇到一些困難時(shí)的苦楚 ， 也會(huì)遇到收獲時(shí)的歡樂(lè) ， 有時(shí)會(huì)遇到讓自己苦笑不得的 ， 有事還會(huì)遇到很尷尬的 。大家一看果真是，一大部分的顧客都走了，老板見(jiàn)狀對(duì)我吼道：?小孩子，說(shuō)什么說(shuō)！?這個(gè)店主本以為我被他的氣勢(shì)所嚇，可是我卻一點(diǎn)不害怕：?你大人寫(xiě)錯(cuò)字了，自己還不害羞，如果這些字被小朋友看到了，他們會(huì)以為這就是正確的字。而且，也體會(huì)到了什么叫幫助別人，自己很快樂(lè)。?我一說(shuō)完，旁邊的人都哈哈大笑，老板有些掛不住臉，笑里藏刀地說(shuō)道：?小孩子到一邊玩去！??可是您這樣會(huì)引起別人的誤解呀！?我急忙對(duì)他說(shuō)。 《 記一次小調(diào)查 》 《 難忘的教訓(xùn) 》 《 我的收獲 》 《 調(diào)查中的“小插曲” 》 《 正確使用中國(guó)文字人人有責(zé) 》 動(dòng)筆寫(xiě)作 參考題目： 修改方法： ? 自己讀一讀，先自行修改 ? 同桌之間互相修改 ? 同一小組互改（或小組之間互改） 修改內(nèi)容： 找出錯(cuò)別字、病句，并修改 看文章是否寫(xiě)完整了 試著把寫(xiě)得不細(xì)致的地方修改具體（有能力的同學(xué)可以進(jìn)行此項(xiàng)修改） 讀書(shū)是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。我們感到一陣害怕，于是就跑開(kāi)了。星期天，我和幾位同學(xué)就組成一個(gè)調(diào)查小組，一起到市場(chǎng)上調(diào)查人們對(duì)漢字的正確使用情況，尋找錯(cuò)別字 。??如果大家不行動(dòng)起來(lái)，就會(huì)讓錯(cuò)別字越發(fā)猖狂，中華民族的字全都會(huì)被錯(cuò)別字代替。
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