20xx秋長春版語文七年級上冊第2課繁星五首ppt課件1(完整版)
【正文】 ，聽朗讀，注意節(jié)奏，劃出不會讀的字詞。 sh224。 ：非常危險(xiǎn)，就要掉下來或垮下來。 討論學(xué)習(xí) 迅速默讀課文，找出作者三次看星的時(shí)間、地點(diǎn)。那有什么相同之處嗎 ? 從前在家鄉(xiāng)，作者還是個(gè)兒童，對母親極為依戀。 繁 星 第二課時(shí) 巴金 ★ 晚風(fēng)徐徐吹拂，萬籟俱寂，我遙望著繁星閃爍的夜空，浮想聯(lián)翩 —— 一雙雙小眼睛調(diào)皮地向我眨眼示好；一個(gè)個(gè)小精靈提著一盞盞小燈籠自由追耍；一只只螢火蟲在歡快地捉迷藏；千萬顆鉆石閃爍著誘人的微光；無數(shù)的音符演奏著動聽的曲子；我被帶到了美妙的夢幻世界！ ★夜，靜悄悄的。 探究學(xué)習(xí) 齊讀課文，思考三次寫觀星感受句子所表達(dá)的情感?！? ?擬人 ——“我望著那許多認(rèn)識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。 找一找： ?想象的句子 ?聯(lián)想的句子 漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。 ?一個(gè)“看”字，呼喚讀者，感情上與讀者直接交流，更能引人注意，一個(gè)“呢”字，表示動作正在繼續(xù)，顯得更加生動。 比喻 擬人 母親 朋友 美好生活 課后作業(yè)： 如果你來到大海邊，面對碧海藍(lán)天，你會產(chǎn)生哪些聯(lián)想和想象呢？自擬題目，寫一段描寫大海的文字，不少于 150字。 ?領(lǐng)會一些詞語在語言環(huán)境中的意義和作用。 ” ?將“我”的眼睛模糊時(shí)所見的無數(shù)星星搖搖欲墜的情態(tài)，比做“無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞”，十分生動形象，富有情趣 。 ?好象它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。星星們一個(gè)挨著一個(gè)，好像爭著要跟我說話，有的向我招手，有的向我問好，有的還調(diào)皮地對我眨著眼睛 …… 我好想趕快飛上星星王國去，去和小星星們一起玩耍！ ★遙望著滿天閃爍的繁星，望著望著，我仿佛覺得眼前已經(jīng)不是一顆顆小星星，而是一群小舞女在翩翩起舞，
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