如何申請(qǐng)電子郵箱說課(完整版)
【正文】 寫不正確，注冊(cè)資料填寫不完整，有些同學(xué)沒有仔細(xì)看填寫要求。 學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，變 “ 要我學(xué) ”為 “ 我要學(xué) ” ，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，由此產(chǎn)生的效果必然事半功倍。在教學(xué)中要注意分層教學(xué)，采用協(xié)作學(xué)習(xí)使這部分學(xué)生也能完成任務(wù)。 能力目標(biāo)： 通過自我探索，協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)體協(xié)作的能力。 情感目標(biāo)： （ 1）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用網(wǎng)絡(luò)與他人進(jìn)行交流的興趣和意識(shí)，體驗(yàn)交流的愉悅。 學(xué)生基本情況分析 楊波 說課課件 教法 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，我將以“ 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 ”將教學(xué)內(nèi)容設(shè)置成一個(gè)個(gè)具體的教學(xué)任務(wù)貫穿本課，在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)、去思考，尋求解決問題的方法。任務(wù)的完成就標(biāo)志著學(xué)生實(shí)踐能力的提高，同時(shí)學(xué)生也能體驗(yàn)到完成任務(wù)后的成就感，從而激發(fā)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和積極性。 楊波 說課課件 提問：（ 1）為什么注冊(cè) 條款必須選擇同意？然后請(qǐng)學(xué)生仔細(xì) 閱讀注冊(cè)條款，說說通過注冊(cè)條款你知 道了什么？使學(xué)生知道注冊(cè)條款其實(shí)就是163網(wǎng)對(duì)注冊(cè)用戶正確使用電子郵箱簽訂的協(xié)議，必須遵守，所以，在注冊(cè)條款下必須選擇 “ 我同意 ” 選項(xiàng)，否則不能申請(qǐng)。首先請(qǐng)?jiān)敢夤甲约旱泥]箱地址與大家交流的同學(xué)，將電子郵箱地址寫在紙條上，通過實(shí)物展示臺(tái)播放到大屏幕上。 楊波 說課課件 課堂小結(jié) 在因特網(wǎng)上，申請(qǐng)免費(fèi)的電子 郵箱的方法基本相同，不同
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