語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊45對數(shù)2-資料下載頁

【摘要】對數(shù)運(yùn)算(1課時(shí))探究??221log4___,log8___??____)84(log2????222log64___,log16___??____)1664(log2???323log4____?22log4log8

2025-11-08 15:20

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊33函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用舉例1-資料下載頁

【摘要】第三章函數(shù)函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用舉例把握目標(biāo)明確任務(wù)?知識目標(biāo)：?（1）理解分段函數(shù)的概念和圖像；?（2）了解實(shí)際問題中函數(shù)關(guān)系的普遍性，對較簡單的實(shí)際問題，能建立其中變量之間的函數(shù)關(guān)系；能根據(jù)反映實(shí)際問題的函數(shù)關(guān)系，解釋和解決有關(guān)實(shí)際問題。?（3）提高實(shí)際問題中變量是否存在函數(shù)關(guān)系的判斷能

2025-11-08 07:31

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊34函數(shù)的奇偶性2-資料下載頁

【摘要】第三章函數(shù)的奇偶性復(fù)習(xí)回顧1、知識回顧：偶函數(shù)奇函數(shù)圖象特征函數(shù)圖象關(guān)于y軸對稱函數(shù)圖象關(guān)于原點(diǎn)對稱文字定義若函數(shù)y=f(x)的定義域關(guān)于原點(diǎn)對稱，且有f(-x)=f(x),則函數(shù)y=f(x)為偶函數(shù).若函數(shù)y=f(x)的定義域關(guān)于原點(diǎn)對稱，且有f(-x)=-f

2025-11-08 15:19

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊35函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用舉例2-資料下載頁

【摘要】數(shù)學(xué)學(xué)案基礎(chǔ)模塊．上冊§（一）、學(xué)法指導(dǎo)函數(shù)是描述客觀世界變化規(guī)律的基本數(shù)學(xué)模型，研究變量之間依賴關(guān)系的有效工具，利用函數(shù)模型可以處理生產(chǎn)、生活中的許（1）自主或小組合作預(yù)習(xí)教材P58，P60的內(nèi)容；（2）本學(xué)時(shí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)應(yīng)用函數(shù)知識分析、解決問題的能力；難點(diǎn)是根據(jù)圖表信息建立函數(shù)關(guān)系式。（

2025-11-10 18:07

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊91平面的基本性質(zhì)2-資料下載頁

【摘要】平面的基本性質(zhì)第一課時(shí)同學(xué)們看到的平靜的海面和湖面都給了我們以平面的形象.和點(diǎn)、直線一樣,平面也是從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出來的幾何概念.問題:那我們怎樣來認(rèn)識和表示一個(gè)平面呢?1．平面概念：平面是無限延伸的,它沒有厚薄.

2025-11-08 15:26

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊103總體、樣本與抽樣方法2-資料下載頁

【摘要】概率統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)概率總體樣本和抽樣方法（三）抽簽法，隨機(jī)數(shù)表法，系統(tǒng)抽樣的一般步驟是什么？情境一：某高中學(xué)生有900名．為了考察他們的體重狀況，打算抽取容量為45的一個(gè)樣本．已知高一有400名學(xué)生，高二有300名學(xué)生，高三有200名學(xué)生．試問：能在900人中任意取4

2025-11-08 12:58

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊105一元線性回歸2-資料下載頁

【摘要】第十章概率與統(tǒng)計(jì)初步一元線性回歸LOGO創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入一元線性回歸人的身高（cm）與體重(kg)之間有沒有聯(lián)系呢?也許有人知道，平均標(biāo)準(zhǔn)體重的數(shù)值約為體重≈身高?105．這個(gè)結(jié)果是通過大量樣本的分析，估算出來的．LOGO動(dòng)腦思考探索新知一元線性回歸表中是隨機(jī)抽取的

2025-11-08 12:58

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊55誘導(dǎo)公式-資料下載頁

【摘要】誘導(dǎo)公式(一)教學(xué)目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)：，把任意角的三角函數(shù)的化簡、求值問題轉(zhuǎn)化為銳角的三角函數(shù)的化簡、求值問題情感目標(biāo)：，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力、鉆研精神和科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；3.通過誘導(dǎo)公式的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的劃歸能力，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力

2025-11-29 20:12

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊24含絕對值的不等式2-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)回顧：我們知道,一個(gè)實(shí)數(shù)a的絕對值的意義:⑴(0)0(0)(0)aaaaaa??????????;（定義）⑵a的幾何意義:OA||axa0關(guān)于絕對值還有什么性質(zhì)呢?表示數(shù)軸上坐標(biāo)為a的點(diǎn)A到原點(diǎn)O的距離.①2aa?②a

2025-11-08 12:59

指數(shù)函數(shù)2011年中職數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)-資料下載頁

【摘要】大連建設(shè)學(xué)校趙妮妮數(shù)學(xué)是打開科學(xué)大門的鑰匙,輕視數(shù)學(xué)必將造成對一切知識的損害，因?yàn)檩p視數(shù)學(xué)的人不可能掌握其它學(xué)科和理解萬物。

2025-01-14 10:56

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊52弧度制1-資料下載頁

【摘要】弧度制第5章三角函數(shù)創(chuàng)設(shè)情景興趣導(dǎo)入角是如何度量的？角度的單位是什么？將圓周的1360圓弧所對的圓心角叫做1度角，記作1°．1度等于60分（1°=60′），1分等于60秒（1′=60″）．以度為單位來度量角的單位制叫做角度制．是否有

2025-11-08 12:58

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊集合之間的關(guān)系2-資料下載頁

【摘要】問題提出？列舉法，描述法？屬于、不屬于？（一）子集考察下列各組集合：A={1，3}，B={1，3，5，6}；C={x|x是長方形}D={x|x是平行四邊形}P={x|x是菱形}Q={x|x是正方形}思考:上述各組集合中，集合A中的元素與集合B中的

2025-11-09 15:31

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊42指數(shù)函數(shù)2(已修改)

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊42指數(shù)函數(shù)2(編輯修改稿)

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊42指數(shù)函數(shù)2-wenkub.com

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊42指數(shù)函數(shù)2(已改無錯(cuò)字)

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