【摘要】荷花淀學(xué)習(xí)目標(biāo):1、閱讀課文,理清文章思路。2、思考文章中用了幾種描寫(xiě)方法,并理解其作用。3、分析人物形象。4、理解作品主題。八、總結(jié)六、人物形象五、描寫(xiě)及作用四、情節(jié)結(jié)構(gòu)三、課文引言教學(xué)步驟七、文章主旨一、作者簡(jiǎn)介
2024-11-18 08:31
【摘要】我認(rèn)識(shí)一位化妝師。她是真正懂得化妝,而又以化妝文明的。對(duì)于這生活在與我完全不同領(lǐng)域的人,我增添了幾分好奇,因?yàn)樵谖业挠∠罄?,化妝在有學(xué)問(wèn),也只是在皮相上用功,實(shí)在不是有智慧的人所應(yīng)追求的。因此,我忍不住問(wèn)她:“你研究化妝這么多年,到底什么樣的人才算會(huì)化妝?化妝的最高境界到底是什么?”對(duì)于這樣的問(wèn)題,這位年華已逐
2024-11-18 08:32
【摘要】謎語(yǔ):什么生物是早晨四條腿走路,中午兩條腿走路,晚上三條腿走路寫(xiě)作:思考人生,讓青春無(wú)悔一、審題思考什么是人生??從字面上看,所謂人生,就是指人的一生.是一生的過(guò)程。?從結(jié)果上來(lái)看,大家的人生是相似的,生老病死是人一生必經(jīng)的客觀自然規(guī)律。?但是,人生最大的意義在于其奮斗的過(guò)程。人
2024-11-18 08:28
【摘要】十八歲和其他體悟人生積累運(yùn)用自讀體悟。篩選信息,劃出有關(guān)詞語(yǔ),用概括的語(yǔ)句回答下面的問(wèn)題。第一部分:共四節(jié),前三節(jié)請(qǐng)你各用一句話來(lái)概括文段內(nèi)容。第二部分:回答------造成兩代人矛盾的原因有哪些?(P21二2題)第三部分:讀書(shū),苦在哪里,樂(lè)在何處?第四部分:請(qǐng)畫(huà)出三句你認(rèn)為精彩的句子。
2024-11-17 23:24
【摘要】旗袍的演變歷史?順治元年(公元1644年),清世祖率兵入關(guān),定都北京,繼而統(tǒng)一全國(guó)。隨著政權(quán)的初步穩(wěn)固,開(kāi)始強(qiáng)制實(shí)行服制改革,掀起了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的雉發(fā)易服浪潮,律令之嚴(yán)性命攸關(guān),有“留頭不留發(fā),留發(fā)不留頭”之說(shuō)。至此傳統(tǒng)的冠戴衣裳幾乎全被禁止穿戴,相傳千年的上衣下裳的服飾形制只被保留在漢族女子家居時(shí)的著裝中。慶典場(chǎng)合不分男女都要著袍,各類(lèi)袍服名目繁多,有朝袍、
【摘要】旗袍的演變目錄?源頭----山林中的粗獷與實(shí)用?入關(guān)后---皇城里的精致與奢華?西化---洋場(chǎng)中的嫵媚與時(shí)髦?余存---西化的性感與懷舊的
【摘要】十八歲和其他楊子主講人冀永鳳父親學(xué)習(xí)目標(biāo)1、懂得珍惜青春,樹(shù)立正確的人生觀2、能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn),闡發(fā)對(duì)文本內(nèi)容的理解與感受。3、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn),學(xué)會(huì)用對(duì)話的方式與父母、師長(zhǎng)及同輩人進(jìn)行心靈溝通。內(nèi)容賞析及專(zhuān)題交流
2024-11-18 08:27
【摘要】永遠(yuǎn)未完成作者:周?chē)?guó)平第2頁(yè)2020年12月24日資料鏈接?作者簡(jiǎn)介:周?chē)?guó)平,1945年生于上海。1968年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系;1978年入學(xué)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)系,先后獲哲學(xué)碩士、博士學(xué)位;1981年進(jìn)入中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所工作至今。其散文長(zhǎng)于用文學(xué)的形式談?wù)軐W(xué),諸如生命的意義、死亡、性與愛(ài)、自我、靈
2024-11-17 19:10
【摘要】富有的是精神謝冕富有的是精神謝冕北大西門(mén)北大圖書(shū)館北大校史館
【摘要】畢淑敏案例:2020年9月1日珠海平沙一中初三女生開(kāi)學(xué)首日,家中自縊身亡……給老師的遺書(shū)(摘錄)“我根本不知道活著是為了什么?”“老師,終于我還是選擇了自殺這條路。你不必為我傷心,也不必為無(wú)法幫我而內(nèi)疚。因?yàn)椋瑳](méi)有人能幫得了我,就算你給我再多的心理輔導(dǎo)也沒(méi)有用。而且,這個(gè)選擇,我想應(yīng)該會(huì)是我15年來(lái)做得
2024-11-18 07:47
【摘要】列車(chē)上的偶然相遇[美國(guó)]阿歷克斯·哈利一、教學(xué)目標(biāo)?1、通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),品味語(yǔ)言,體會(huì)人物性格特點(diǎn),把握文章主題,通過(guò)課堂練習(xí)培養(yǎng)語(yǔ)文能力;?2、以反向設(shè)問(wèn)培養(yǎng)逆向思維的能力,學(xué)會(huì)辨證地看問(wèn)題;?3、找出并品味關(guān)鍵句子,加深對(duì)文章中心的延伸理解。?4、通過(guò)對(duì)父親執(zhí)著、認(rèn)真的人生態(tài)度的感知,引導(dǎo)學(xué)
【摘要】最后的常春藤葉歐·亨利我們知道小說(shuō)通常講述一個(gè)故事,那么歐·亨利的名篇《最后的常春藤葉》,講述了一個(gè)什么樣的故事呢?《最后的常春藤葉》講了這樣一個(gè)故事。。。有一位年輕的少女畫(huà)家瓊珊不幸得了肺炎,生命垂危。醫(yī)生告訴她的朋友現(xiàn)在藥物的藥效依賴于瓊珊的信念,她
2024-11-17 22:52