【摘要】4.2實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關系[教學目標]一、知識目標:理解物體運動狀態(tài)的變化快慢,即加速度大小與力有關二、能力目標:指導學生知道用控制變量法進行實驗三、德育目標1.通過探究實驗,培養(yǎng)實事求是、尊重客觀規(guī)律的科學態(tài)度.2.通過實驗探究激發(fā)學生的求知欲和創(chuàng)新精神.
2024-11-24 12:48
【摘要】保時捷賽車導入新課美國戰(zhàn)斗機摩托車物體的加速度a可能和哪些因素有關?mF1mF2F1F2m2Fm1m2m1F結論:當物體質(zhì)量一定時,物體的加速度隨著力的增大而增大。力指的是合力結論:當力的大小一定時,物體的加速度隨著質(zhì)量的增大而
2025-07-20 04:50
【摘要】一、實驗目的1.學會用控制變量法研究物理規(guī)律.2.探究加速度與力、質(zhì)量的關系.3.掌握靈活運用圖象處理問題的方法.二、實驗原理控制變量法:在所研究的問題中,有兩個以上的參量在發(fā)生牽連變化時,可以控制某個或某些量不變,只研究其中兩個量之間的變化關系的方法,這也是物理學中研究問題時經(jīng)常采用的方法.
2025-08-21 16:22
【摘要】第4章第2節(jié)實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關系一、實驗目的1.探究加速度與力的定量關系。2.探究加速度與質(zhì)量的定量關系。二、實驗原理采用控制變量法1.當質(zhì)量一定時,研究加速度與合外力的關系a∝F合。2.當力一定時,研究加速度與質(zhì)量的關系a∝1/m。mF1mF2F1F2m2Fm1
2025-01-20 09:58
【摘要】§速度變化的快慢加速度復習-參考系參考系:相對于不動的物體靜止的有許多物體,所有的這些物體組成的系統(tǒng),稱為參考系。注意:參考系是任選的。默認為地面。復習-質(zhì)點質(zhì)點意義-物理模型的一種,只需考慮質(zhì)量和位置而不需考慮大小的物體。可看作質(zhì)點的兩種情況物體上各點的運動情況完全相同(無轉動)
2025-08-01 14:40
【摘要】速度、轉速、加速度測量速度測量速度測量線速度測量(m/s,km/h)角速度測量(rad/s)轉速測量(轉/分)2n???Rotaryspeed:revolutionsperminute(.),nAngularVelocity:ωLinearVelocity:
2025-07-17 14:12
【摘要】速度變化的快慢-加速度★新課標要求(一)知識與技能1、理解加速度的概念。知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號和單位,能用公式a=tv??進行定量計算。2、知道加速度是矢量。知道速度改變量與加速度的區(qū)別。3、知道什么是勻變速直線運動。能從勻變速直線運v-t圖象理解加速度的意義。(二)
2024-12-07 21:41
2024-11-18 15:42
【摘要】第二章直線運動第三節(jié)、速度和加速度(第1課時)如何比較物體運動快慢?控制變量法與位移和時間有關⑴、百米賽跑中,運動員甲用10秒跑完全程,運動員乙用11秒跑完全程,比較誰跑得快?⑵、汽車A在2h內(nèi)行駛80km,汽車B在2h內(nèi)行駛180km,比較哪輛車跑得快?⑶、汽車B和運動員甲哪個跑得更快些呢?
2024-11-12 17:23
【摘要】第一章直線運動宣化一中高三物理組魏江實驗二探究小車速度隨時間變化的規(guī)律一、實驗目的:1、進一步熟悉打點計時器2、應用打點計時器測瞬時速度3、掌握利用打點計時器判斷物體運動規(guī)律的方法4、掌握利用打點計時器求物體運動加速度的方法二、實驗器材打點計
2025-08-15 21:21
【摘要】2實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關系加速度質(zhì)量1.物體運動狀態(tài)變化的快慢,也就是物體________的大小,與物體的________有關,還與__________的大小有關.2.探究加速度與力的關系的基本思路:物體受力保持物體的質(zhì)量不變,測量物體在________的作用下的________,分析
2025-01-20 17:23
【摘要】§影響加速度的因素練習評講1-1?在平直公路上運動的汽車.初速度為v0=10m/s,若司機加大油門,汽車開始勻加速運動,10秒內(nèi)速度變?yōu)関t=30m/s,求這段時間內(nèi)汽車的加速度大小和方向。av0vt20/2101030smtvvat?????加速度大小加速度方向a0,即加速度與
2024-11-18 14:26