人教版高中地理選修6第一章第二節(jié)當(dāng)代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)2(完整版)
【正文】 能力和知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。 材料二： (1)① 地區(qū)沙漠化嚴(yán)重的自然原因是 ____________。為防止沙漠化進(jìn)一步擴(kuò)大，我國正在實(shí)施大規(guī)模的生態(tài)工程 “ 三北 ” 防護(hù)林體系。 2． 課本第 10頁 活動(dòng) 活動(dòng)提示： 這項(xiàng)活動(dòng)的目的在于使同學(xué)們的環(huán)境觀念提升到足以指導(dǎo)行動(dòng)、形成行為習(xí)慣的水平，引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)日常行為習(xí)慣的關(guān)注和思考，在環(huán)境保護(hù)中進(jìn)入 “ 從我做起 ” 的境界。最正確的道路便是既發(fā)展經(jīng)濟(jì)，同時(shí)又保護(hù)環(huán)境 —— 走可持續(xù)的道路。 思考 。 (4)民勤縣人民改變了原來與環(huán)境對(duì)立的生產(chǎn)方式，走可持續(xù)發(fā)展道路，退耕還林還牧，因地制宜，改變不合理的生產(chǎn)方式，使環(huán)境得到改善。 (4)結(jié)合材料一，用可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)分析甘肅民勤縣沙塵減少的原因。 答案 ： (1)人口增長和開墾荒地引起的惡性循環(huán)示意圖 (2)人口增長過快，人口素質(zhì)較低。 可持續(xù)發(fā)展的持續(xù)性原則要求 ， 在開發(fā)利用資源的同時(shí) ， 不能危及未來人類的生活需求 。 (2)新的環(huán)境觀： “ ________”或 “ 人地歸一 ” 。 1． (1)基本認(rèn)識(shí) 人地關(guān)系 (2)生產(chǎn)和生活 2． (1)人地對(duì)立 (2)天人合一 重點(diǎn)突破 1． 圖解發(fā)展觀的概念 2． 圖示環(huán)境觀的歷史演變 不同歷史時(shí)期，生產(chǎn)力發(fā)展水平不同，人類對(duì)自然環(huán)境的影響程度不同，人們的環(huán)境觀也不同。 答案 ： D 下圖為我國南方某山區(qū)有關(guān)環(huán)境問題產(chǎn)生的示意圖，讀圖并回答有關(guān)問題。 (3)實(shí)行計(jì)劃生育，控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)；加強(qiáng)農(nóng)業(yè)資源的綜合開發(fā)利用，積極開展多種經(jīng)營，進(jìn)行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，走立體農(nóng)業(yè)道路，開發(fā)當(dāng)?shù)貎?yōu)勢資源；加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)，如退耕還林、還草、還湖；加強(qiáng)農(nóng)田水利建設(shè)；政府給予必要的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)支持。 解析 ： 本題考查生態(tài)破壞的原因及治理的措施。 1． 課本第 10頁 圖 全球商業(yè)性捕魚 “ 簡史 ” 圖表分析： 本圖形象地顯示了海洋中漁業(yè)資源銳
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