【摘要】汪曾祺細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié),加以生動細致的描繪。文學作品中對人物某些細小的行為舉止(語言、動作、肖像、服飾、表情、心理等)和事情的細枝末節(jié)進行的具體、細致的描寫。細節(jié)描寫其時進來的是一個黑瘦的先生,八字須,戴著眼鏡,挾著一疊大大小小的書。一將
2024-11-17 20:43
【摘要】第一篇:荷花淀教案 ?建議一采用指導閱讀法,活動教學法 *教學過程建議 1.本文情節(jié)簡單,結構明晰,寫作視角獨特,意境詩化純美。作為課內自讀課文,本文的教學可以學生為主體,教師點撥設疑與學生討論...
2024-11-04 12:34
【摘要】第一篇:白洋淀導游詞 歡迎詞 各位游客朋友們大家好,首先呢,歡迎大家來到美麗的*****觀光旅游,請允許我代表我們快樂旅行社對大家的到來表示熱烈的歡迎,我是大家本次***之旅的導游,我叫鮑江,鮑是...
2024-11-09 22:35
【摘要】第一篇:荷花淀2教案 荷花淀 教學目的: 1、學習通過人物對話、景物烘托、細節(jié)描寫來表現人物性格和感情的寫法。 2、了解白洋淀地區(qū)人民抗日斗爭中的生活,學習他們的愛國主義和樂觀主義的精神。 ...
【摘要】荷花淀學習目標:1、閱讀課文,理清文章思路。2、思考文章中用了幾種描寫方法,并理解其作用。3、分析人物形象。4、理解作品主題。八、總結六、人物形象五、描寫及作用四、情節(jié)結構三、課文引言教學步驟七、文章主旨一、作者簡介
2024-11-18 08:31
【摘要】孫犁荷花淀水面籠起一層薄薄透明的霧,風吹過來,帶著新鮮的荷葉荷花香。……作家作品:?孫犁(1913-2020):原名孫樹勛,河北安平縣人,當代作家.?主要作品:長篇小說《風云
2024-11-17 12:44
【摘要】高中語文第二冊《荷花淀》課件設計者:舒明雄荷花淀這是一片神奇的土地,這里生息著善良淳樸的人民;這是一片美麗富饒的土地,這里繁衍著勤勞勇敢的白洋淀人。這里是白洋淀人的世界,這里是我們寧靜的家園。當日寇闖迚了家門,當蕩里響起了槍聲,拿起槍,投入戰(zhàn)斗吧,白洋淀人!
2024-11-10 01:39
【摘要】荷花淀孫犁討論,請你從一個角度,用四字句給每部分加小標題。、發(fā)展、高潮、結局,這三部分各屬什么階段??和推動故事情節(jié)發(fā)展的?初步感知夫妻話別探夫遇敵助夫殺敵(開端)(發(fā)展)(高潮、結局)青年婦女景物對話細節(jié)初步感知:討論
2025-08-16 01:59
【摘要】孫犁荷花淀水面籠起一層薄薄透明的霧,風吹過來,帶著新鮮的荷葉荷花香?!忸}:白洋淀地區(qū)屬于冀中抗日根據地,蘆構橋事跡后不久,國民黨放棄這一帶土地,倉皇南逃,當地人民遭到了日本帝國主
2024-12-08 09:06
【摘要】保定白洋淀的旅游感受 白洋淀是國家五星級旅游勝地,在國內外享有極高贊譽,也是冀中平原上的一顆明珠,吸引著眾多游客前往觀光游覽。 這次白洋淀之行其實有兩個目的:一是看看白洋淀獨特的湖光景...
2025-04-05 12:08
【摘要】荷花淀孫犁孫犁,河北省安平縣人,抗戰(zhàn)后參加晉察冀邊區(qū)的革命工作。他的作品有:長篇小說《》;中篇小說《村歌》、《》;散文集《文學短論》;小說散文結集《》。這個結集顯示了作家成熟了
2025-08-16 01:46
【摘要】荷花淀孫犁孫犁,河北省安平縣人,“七·七”事跡前夕,曾在白洋淀當過小學教師??箲?zhàn)以后參加晉察冀邊區(qū)的革命工作。他的《白洋淀紀事》是在延安寫的,其中許多短篇,深刻地反映了冀中兒女在抗日戰(zhàn)爭時期的精神風貌,具有鮮明的時代特色?!逗苫ǖ怼肥撬拇碜髌分?。作者非常熟悉冀中抗日根據地人
2025-08-16 01:56