20xx北京版語文選修第16課秦腔2(完整版)
【正文】 探究思考 ? 1．作者開頭極力描寫秦川大地，用意何在 ? ? —— 目的是想說明秦川的 地理構(gòu)造與秦腔的旋律惟妙惟肖的統(tǒng)一 。賈平凹的成功，把沈從文沒有走完的路走出來了。小說采取瘋子引生的視角來敘述。 ? 那是上個(gè)世紀(jì)最后 10多年間一幅真實(shí)的社會(huì)畫卷。 ? 獲獎(jiǎng)作品 ? 《 臘月 作者簡介 賈平凹小傳 ? （ 1952年 2月 21日 ，其中凹讀 wā.）原名賈平娃，中國當(dāng)代作家。 ? 辛亥革命后，西安成立易俗社，專演秦腔，銳意改革。 因以棗木梆子為擊節(jié)樂器，又叫“梆子腔”，俗稱“桄桄子”（因以梆擊節(jié)時(shí)發(fā)出“恍恍”聲）。黃土地不僅養(yǎng)育了中華民族，也養(yǎng)育了燦爛的民族文化，“秦腔”就是燦爛民族文化中的一株 常春藤 。乾隆年間，魏長生進(jìn)京演出秦腔，轟動(dòng)京師。 ? 2．體會(huì)作者在場面 細(xì)節(jié)描寫 上的出神入化。全國政協(xié)委員，陜西省作家協(xié)會(huì)副主席，西安市人大代表，西安市作家協(xié)會(huì)主席。 獨(dú)有境界 —— 思想心境平和寧靜、生活態(tài)度樸素自然，人生智慧順勢守拙。她們分別是不同經(jīng)歷、不同層次的女性，每個(gè)人的際遇、心理都展示著社會(huì)文化的一個(gè)側(cè)面。他的作品呈現(xiàn)了被現(xiàn)代性壓抑的東西，是當(dāng)代中國結(jié)構(gòu)的狀況。生活中我其實(shí)是一個(gè)沒有什么愛好的人，但足球除外。作者特別強(qiáng)調(diào)秦腔這種地方戲曲賴以存在而且生命力極其旺盛的根本原因，就在于它扎根于一種特有的生活方式。 黃土地養(yǎng)育了中華民族，產(chǎn)生過燦爛的民族文化，這“文化”當(dāng)然也包含了秦腔在內(nèi)，那么“秦腔”象征了什么 ? ?—— 象征了中華民族的歷史、文化和持久不衰的生命力。 ? 本文最妙處就在于筆墨都在寫秦腔的自然地理環(huán)境、人文社會(huì)環(huán)境、準(zhǔn)備和演出環(huán)境、人們看秦腔的態(tài)度和效果、演員的社會(huì)地位和聲譽(yù)等等，就是不寫秦腔藝術(shù)本身。恰是這種文字與表達(dá)對(duì)象在風(fēng)格上的一致，使本文獲得了獨(dú)特的藝術(shù)品格。 特點(diǎn) 2：對(duì)地方風(fēng)土民情的深刻表現(xiàn) ? 作者能夠把 “ 原汁原味 ” 的秦腔文化表現(xiàn)出來，打動(dòng)和感染每一位讀者。（課本 P98有了秦腔。 ? —— 如作者寫自己聽到土屋的窗口飄出幾聲雄壯的秦腔叫板，由于這一情景置放在“天幕下一個(gè)一個(gè)山包一樣隆起的十三個(gè)朝代 （西安） 帝王的陵墓”，這樣一個(gè)背景下，便使得飄出的秦腔充滿了蒼涼和厚重的歷史感，難怪作者由感而發(fā)：“猛然發(fā)現(xiàn)了自己心胸中一股強(qiáng)硬的氣魄隨同著胳膊
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1