【摘要】第四課詞語萬花筒第四節(jié)中華文化的智慧之花——熟語主題展示引子感悟“君子動口,小人動手”―→熟語?????形象生動詼諧幽默活動探究走“馬”觀“花”???????成語言簡意賅,畫龍點睛成語與民族文化的關系學習成語應注意的問題
2024-11-17 22:46
【摘要】第9課中華文化勃興(二)人教版《中國歷史》七年級上冊第9課中華文化的勃興(二)山東肥城儀陽中學張愛華第9課中華文化勃興(二)表?結合所學談一下其貢獻。孟子是歷史中何時哪家學派的代表?試述其思想觀點。:“儒家創(chuàng)立百余年”,請說出儒
2024-11-24 15:23
【摘要】第二單元國家的產生和社會的變革孔子孔子名丘、字仲尼。春秋晚期魯國人,創(chuàng)立了儒家學派。儒家學派創(chuàng)始人孔子(大思想家、大教育家)思想政治主張:教育主張:①創(chuàng)辦私學,有教無類②因材施教,啟發(fā)學生思考問題③要有老老實實的學習態(tài)度,謙虛好學“知
2024-11-30 07:07
【摘要】第一篇:中華文化征文 尋夢與期盼 中華文化博大精深,它的獨特魅力讓世人景仰,然而站在新時代的前沿,人們卻無端地懷疑傳統(tǒng)文化已經落后。 面對這種觀點我們應該清醒地認識到堅持先進文化的前進方向,就必...
2024-10-17 12:19
【摘要】《我們的中華文化》學案班級____ 姓名___ 學習目標知識目標識記:(1)中華文化源遠流長的主要見證是文字和史學典籍(2)文字的作用、意義(3)史學典籍(4)中華文化的包容性(5)識記文學藝術、科學技術對中華文化的意義,區(qū)域文化的特點理解:(1)中華文化源遠流長的發(fā)展過程,是世界上唯一沒有中斷的文明(2)漢字與史學典籍是中華文化源遠流長和見證(3)如何再創(chuàng)中華文化
2025-06-07 23:57
【摘要】6-1源遠流長的中華文化【學習目標】1、知識目標(1)知道古老的中華文化走過的輝煌歷程。(2)識記中華文化的特征及其見證。(3)了解作為中華文化“源遠流長”的兩個見證。(4)知道近代中華文化走向衰微的原因和如何創(chuàng)造中華文化新的輝煌。2、能力目標(1)培養(yǎng)綜合分析能力。對文化的理解離不開歷史和地理知識,通過整合不同學科知識,加深對中華文化的理解。(2)培養(yǎng)理論聯(lián)系實際
【摘要】做文明使者要求:以小組為單位,推薦一個地方,感受一種文化印章運動書法1、視頻的內容說明了什么?2、孔子的哪些思想受到了世人的推崇?(溫馨提示:從教學理念、治國之道、為人處事等方面考慮)教學理念治國之道為人處事
2024-11-09 07:17
【摘要】2021二輪復習歷史課件第四編選修拓展專題5中國文化常識(一)課件制作湖南炎陵一中肖秀靈一、節(jié)日活動?元旦:農歷正月初一(民國后改為公歷1月1日,傳統(tǒng)元旦改稱為“春節(jié)”)。又稱元日、元正、正旦、朔旦、朔日、三元等。禮俗有拜年、桃符、年糕、爆竹、鬧嚷嚷。一、節(jié)日活動?立春:一年節(jié)氣中的第一個。統(tǒng)治者
2025-05-13 11:54
【摘要】人教版思想品德九年級燦爛的中華文化說教材和學情本課就是引導學生了解中華文化的特點及內在力量,感受個人情感與民族文化之間的關系,提高文化認同感,為了解傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)和弘揚民族精神做好鋪墊。引導學生樹立正確的文化觀,就有必要了解中華文化,增強對中華文化的認同感和歸屬感,自覺弘揚中
2025-05-02 18:03
【摘要】七年級歷史教學學案學科歷史設計教師教授內容第8課中華文化的勃興(一)時間預設1課時問題預設:1、我國有文字可考的歷史起于何時?后來的文字又有哪些改進和發(fā)展?學習目標:掌握商朝甲骨文、中國古代歷法和詩人屈原。了解我國先秦文字的演變,天文、歷法、醫(yī)學和音
2024-12-09 10:24
【摘要】第六課我們的中華文化學習目標?1、理解中國文化的基本特征?2、了解漢字和史書典籍、古代科技?3、理解中華文化與各民族文化的關系?4、理解中華文化源遠流長、博大精深的重要原因在于它的包容性一、源遠流長的中華文化1、古代輝煌的歷程(1)、中華文化具有強大生命力(2)、古代中華文化輝煌歷程只有中華文明是世界
2024-11-17 17:28
【摘要】課前預習提綱?1、燦爛的中華文化是如何產生的??2、中華文化的都有哪些內容構成??3、中華文化有什么特點?他的地位和影響是什么??4、中華文明歷久彌新的一個重要原因是什么??5、傳統(tǒng)美德包括哪些內容?其有什么特點?朝鮮族農樂舞貴州侗族大歌蒙古族呼麥全國各族人民相互團結、相互學習、用
2024-11-17 02:58