【摘要】泛讀:就是粗略快速地閱讀全文,包括文題、作者、寫作時間等。泛讀與精讀精讀:就是做到字斟句酌,搜尋信息,比較推敲,以求得對文章的深刻理解。精讀的步驟:馬克
2025-11-07 21:51
【摘要】看課題,提問題。①這篇課文的主要內(nèi)容是什么?②“學(xué)”與“問”之間到底是一個怎樣的關(guān)系?懈瞬沈括輔懈氣瞬間沈陽包括輔導(dǎo)xièshùnshěnkuòfǔ我能行翔飛翔xiánɡ翱翔強(qiáng)健五彩繽紛日新月異
2025-11-08 20:23
【摘要】引入:?和人類一樣,動物也有自己的愛憎,自己的智慧,自己的情懷。今天我們將走進(jìn)《老人與海鷗》這篇課文,來感受人與動物之間的深厚感情。齊讀課題。21、老人與海鷗?海鷗海鷗是人類最熟悉的海鳥,有50多種,其中一半以上在北半球繁殖。它對各種環(huán)境都有非凡的適應(yīng)能力,根據(jù)海鷗羽毛、體形,一般把它分為兩種子群。一種
2025-11-09 07:32
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):把握作者把進(jìn)山看景說成是“山中訪友”所傳達(dá)的思想感情;揣摩欣賞精彩語段,領(lǐng)會文章第二人稱的妙用、擬人手法的運用。2、能力目標(biāo):有感情地朗讀課文,品味優(yōu)美的語言,鑒賞本文新奇浪漫的想象美。3、情感目標(biāo):體味作者對大自然的熱愛之情,培養(yǎng)健康高尚的審美情趣。教學(xué)重點:欣賞品味文章的
2025-12-02 03:01
【摘要】 六年級語文教案——鹿和狼的故事 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容,初步懂得生物之間是相互制約的、相互聯(lián)系的,樹立保持生態(tài)平衡的意識。 ...
2025-11-07 23:51
【摘要】1 六年級語文教案——鹿和狼的故事 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容,初步懂得生物之間是相互制約的、相互聯(lián)系 的,樹立保持生態(tài)平衡的意識。 3、領(lǐng)悟作...
2025-08-05 20:56
【摘要】報紙的故事作者簡介?孫犁:河北人,現(xiàn)代著名文學(xué)家,代表作有長篇小說《風(fēng)云初記》,短篇小說《荷花淀》。他的作品風(fēng)格獨特,樸實、清新、如詩如畫。他是現(xiàn)代文學(xué)的一個重要流派“荷花淀派”的領(lǐng)袖人物?;A(chǔ)知識目標(biāo)?鈞jūn古代重量單位,今三十斤。?糶tiào,賣。
2025-12-03 17:04
【摘要】鞋匠的兒子授課教師:李秀梅2021、10、31對任何人不懷惡意,對一切人寬大仁愛;堅持正義,因為上帝使我們懂得正義;讓我們繼續(xù)努力去完成我們正在從事的事業(yè);包扎我們國家的傷口?!挚蠈擂涡呷?/span>
2025-11-20 13:05
【摘要】談?wù)勀銓偟牧私馑且粋€怎樣的動物24*金色的腳印了解作者椋(liáng)鳩(jiū)十:原名久保田彥穗,日本著名的兒童文學(xué)家,1905年生于日本長野縣,曾任鹿兒島縣加治木女校教師、鹿兒島縣立圖書館館長、鹿兒島縣女子短期大學(xué)教授等職。代表作:《獨耳大鹿》、《消失的野犬》
【摘要】揭示課題1,“唯一是”什么意思?只有一個,獨一無二。2,“唯一的聽眾”是指誰?“聾子”老太太3,“唯一的聽眾”她做了什么事情?請自由讀課文本文記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下,由沒有信心學(xué)會拉小提琴,到能在多種文藝晚會上為成百上千個觀眾演奏。
2025-11-08 13:13
【摘要】六年級語文上冊《鹿和狼的故事》課件及教學(xué)反思【三篇】 【篇一】六年級語文上冊《鹿和狼的故事》課件 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、通過誦讀,懂得生物之...
2025-11-27 05:40
【摘要】辱豫侮辱猶豫rǔyù我能行尷尬卑微羞辱傲慢瀟灑誹謗1809年2月12日,阿伯拉罕·林肯出生在肯塔基州哈丁縣一個伐木工人的家庭,迫于生計,他先后干過店員、村郵務(wù)員、測量員和劈柵欄木條等多種工作。1834年,他當(dāng)選為伊利諾斯州議員,才開始了他的政治生涯
2025-11-09 20:06