陜教版思品八上尊重權(quán)利履行義務(wù)同步測試(完整版)
【正文】 致性，只有很好地履行義務(wù)，才能充分享受權(quán)利，要想享受權(quán)利，必須很好地履行義務(wù)。 （ 2）請(qǐng)你給樓下李某出個(gè)主意，解決他遇到的麻煩 （ 3）上述材料對(duì)你有何啟示？ “神舟”航天飛船成功升入太空，這是 我國航天史的又一壯舉，喜訊傳來，全世界都沸騰鼓舞，一些兒童當(dāng)即表示上街游行，以示慶賀，也表達(dá)自己的激動(dòng)之情 （ 1）如果你也是這些同學(xué)中一員，請(qǐng)你告訴他們?cè)谟涡袝r(shí)該注意些什么 ,以確保有幸順利進(jìn) 行？ （ 2）請(qǐng)你為這次游行活動(dòng)設(shè)計(jì)兩條宣傳口號(hào)。 A、人格尊嚴(yán)權(quán) B、生命健康權(quán) C、人身自由權(quán) D、名譽(yù)權(quán) 生命健康 權(quán)是公民最根本的人身權(quán)，保護(hù)公民生命健康權(quán)是國家法律的主要人物之一。他每月寄 100元，給鄉(xiāng)下年邁的父母，并自覺繳納個(gè)人所得稅。 王和李是樓上和樓下的鄰居，樓上王的衛(wèi)生間 從去年就漏水，樓下李經(jīng)常上去找王“我們家衛(wèi)生間要打傘了，你們趕緊找人修一修”可王卻說“我們家又不打傘，你們找房管局去”僵持許久，樓下的李自己去買廁所用具。在該案例中，你認(rèn)為學(xué)生的什么權(quán)利受到侵害？ （ 2）根據(jù)你的觀察，身邊還存在那些危害師生安全的隱患？請(qǐng)列舉兩例。公民行使自由和權(quán)力必須在法律規(guī)定和允許的范圍內(nèi)。 （ 1）生命健康權(quán) （ 2）①依法自衛(wèi)②報(bào)告老師③運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益 （ 3）憲法、刑法、民法、治安管理處罰法 （ 4）①珍愛生命，維護(hù)健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和換發(fā)向上的精神②在自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)③我們享 有生命健康權(quán)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的義務(wù) 。若協(xié)商不成，必須采取合法的方式， 按照法定程序，到法院起訴鄰居王某。當(dāng)人大代表走到我們同學(xué)中間，就制定該法征求你的意見時(shí) ，請(qǐng)你結(jié)合
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