【摘要】三里中心校廖紅燕四邊形的種類平行四邊形的特性兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。平行四邊形的特性長方形和正方形可以看成是特殊的平行四邊形。正方形、長方形與平行四邊形的關(guān)系高底從平行四邊形的一條邊上的一點到對邊引一條垂線，這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高，垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。
2025-07-24 22:08
【摘要】———冀教版數(shù)學第九冊71頁—73頁振頭小學劉連菊12平方厘米12平方厘米1厘米長底寬高長方形的面積=×平行四邊形的面積=×長長底底寬寬高高例：一塊平行四邊形木板,(如下圖)它的面積
2024-12-11 12:01
【摘要】義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學第九冊SHUXUE復(fù)習：長方形面積=長X寬正方形面積=邊長X邊長比一比,哪個圖形面積大?這個平行四邊形占了格.它的面積是.28平方厘米這長方形占了格，它的面積是
2024-11-12 02:56
【摘要】雙新小學李俊慧四邊形的種類平行四邊形的特性兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。平行四邊形的特性長方形和正方形可以看成是特殊的平行四邊形。正方形、長方形與平行四邊形的關(guān)系高底從平行四邊形的一條邊上的一點到對邊引一條垂線，這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高，垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。
2025-07-24 21:43
【摘要】第二單元多邊形的面積課題：平行四邊形的面積第1課時總第課時教學目標：，探索并掌握平行四邊形的面積公式，能應(yīng)用公式正確計算平行四邊形的面積，解決一些簡單的實際問題。正確率達到80%2.使學生經(jīng)歷觀察、操作、測量、填表、討論、分析、歸納等數(shù)學活動過程，初步體會圖形轉(zhuǎn)化的意義和價值，培養(yǎng)空間觀念
2024-11-24 14:13
【摘要】第一篇：人教版五年級上冊平行四邊形的面積教學設(shè)計 平行四邊形面積的計算 教學目標： 在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形面積的計算公式，并會運用公式正確地計算平行四邊形的面積． 教學重點：理解公式并正...
2024-10-24 19:54
【摘要】執(zhí)教人：徐州市鼓樓區(qū)西閣街小學董雯雯長方形正方形長方形的面積=長×寬正方形的面積=邊長×邊長下面兩個圖形的面積相等嗎？下面兩個圖形的面積相等嗎？6厘米3厘米底高轉(zhuǎn)化成的長方形平行四邊形長（厘米）底（厘米）寬（厘米）高（厘米）面積（平方厘米
2024-12-13 18:13
【摘要】青島版五年級上冊1、掌握平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程和求面積公式；2、能夠正確的應(yīng)用平行四邊形的面積公式解決實際的問題。學習目標高底鄰邊平行四邊形各部分的名稱：平行四邊形的定義：兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。平行四邊形的性質(zhì)：兩組對邊分別平行且相等鄰邊
2024-11-29 01:22
【摘要】第一篇：北師大版數(shù)學五年級上冊教案平行四邊形的面積 《平行四邊形的面積》教學設(shè)計 設(shè)計提要： 本設(shè)計巧妙地利用學生計算長方形面積的經(jīng)驗設(shè)置懸念，整個過程引導(dǎo)學生經(jīng)歷了類推（負遷移）→試誤→驗證→...
2024-10-13 12:08
【摘要】《平行四邊形的面積》教學設(shè)計一、情境創(chuàng)設(shè)，揭示課題（出示課本主題圖課件）師：同學們，劉老師這里有一張你們學校未來建設(shè)規(guī)劃平面圖，特漂亮，特美，你們想看嗎？它是由許多簡單的平面圖形組合成的，你能找出那些平面圖形？（生：長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形、圓形）師：在這些平面圖形中，長方形有什么特點？你還記得嗎？那平行四邊形呢？長方形和平行四邊形之間有什么關(guān)系呢？還會畫出平
2025-04-04 03:18
【摘要】注:一個方格代表1平方米，不滿一格的都按半格計算。24m224m2探究一底高高底寬寬長長平行四邊形剪拼成長方形后，什么變了，什么沒有變？你發(fā)現(xiàn)了什么？探究一探究二探究三探究四探究二底高長寬平行四邊形的面積=
2024-11-19 10:28
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習平行四邊形的面積，同學們要掌握平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程，可以正確的應(yīng)用平行四邊形的面積公式計算平行四邊形的面積。200米200米200米300米300米230米長寬底高長寬底高長寬底高
2024-12-13 12:23
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