【摘要】（冀教版）一年級數(shù)學下冊加減混合一、公交車上用11人到站后下車2人，上車3人，現(xiàn)在車上有多少人？二、計算6+4-3=3+3+4=8-3-5=7-6+6=7-2-3=5+5-0=三、從下面的5個數(shù)中選一個你認為合適的數(shù)填入□中，說明理由。101215
2025-11-24 07:48
【摘要】（冀教版）一年級數(shù)學下冊連減一、計算。12-3-5=17-6-9=15-7-4=19-9-8=18-6-8=15-3-4=二、填上數(shù)，使橫行、豎行的三個數(shù)相加都得9。三、做一做先擺一擺，再填數(shù)4+3+□=□10
2025-11-06 23:49
【摘要】第一篇：＂成正比例的量＂教學設(shè)計[定稿] 成正比例的量 一、教學設(shè)計說明： 這部分內(nèi)容是在教學過比和比例的知識的基礎(chǔ)上進行教學的，著重使學生理解正比例的意義。 這節(jié)課的教學目標是： 1、使學...
2025-11-10 03:47
【摘要】北師大版六年級下冊第四單元正比例與反比例下面是正方形周長與邊長、面積與邊長之間的變化情況，把表格填寫完整，并說說你分別發(fā)現(xiàn)了什么。邊長/cm123周長/cm4邊長/cm123面積/cm2181241649416周長與邊長、面積與邊長之間的變化規(guī)律相同
2025-12-02 07:29
【摘要】成正比例的量教學目標:同學們理解正比例的意義,會正確判斷成正比例的量。同學們了解表示成正比例的量的圖像特征，并能根據(jù)圖像解決有關(guān)簡單問題。3.培養(yǎng)同學們分析、歸納、判斷能力。教學重點：正比例的意義。教學難點：正確判斷兩個量是否成正比例的關(guān)系。教學過程：一、揭示課題1．在現(xiàn)實生活中，我們常常遇到兩種相關(guān)聯(lián)的量
2025-12-04 00:32
【摘要】成正比例的量西師大版六年級數(shù)學下冊1．通過觀察、比較、判斷、歸納等方法，幫助同學們理解正比例的意義。2．培養(yǎng)同學們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點來分析問題，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3.用表示變量之間的關(guān)系，初步滲透函數(shù)思想。張叔叔開著汽車在公路上行駛，行駛的時間和路程如下表：行駛的時間（時）1
2025-11-25 22:01
2025-11-03 02:55
【摘要】用字母表示數(shù)。（1）45＋97＋3＝45＋（97＋3）字母表示：（2）8×9＝9×8字母表示：（3）5×125×8＝5×（125×8）字母表示：（4）133－（67＋33）＝133－67－33字母表示：
2025-11-06 23:42
【摘要】乘法一、直接寫出得數(shù)：14×6=23×5=6×15=11×23=64×125=32×25=11×11=13×10=54×100=20×15=30&#
【摘要】（冀教版）一年級數(shù)學下冊前后及答案一、看圖填（）。老虎在第一節(jié)車廂。1．熊貓排在（）。2．松鼠排在（）的前面。3．猴子排在（）的后面，在（）的前面。4．大象排在（）的前面。5．（）在（）的前面，（）在（）的后
【摘要】7C教育資源網(wǎng)（7C教育資源網(wǎng)（）域名釋義：7c學科網(wǎng)，聯(lián)系QQ：372986183，78763217《正比例反比例》專項練習一、填空。1、a÷b=c，當c一定時a和b（）；當a一定時b和c（）；當b一定時a和c（）。2、長方形的（）一定，它的長和面積成正比
2025-12-04 15:44
【摘要】《正比例反比例》綜合習題一、判斷題。1、圓的面積和圓的半徑成正比例。（）2、圓的面積和圓的半徑的平方成正比例。（）3、圓的面積和圓的周長的平方成正比例。（）4、正方形的面積和邊長成正比例。（）5、正方形的周長和邊長成正比例。（）6、長方形的面積一定時，長和寬成反比例。（）
2025-11-19 19:29
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