【培訓課件】質(zhì)量檢驗培訓教材(完整版)
【正文】 5批已被認為是可接收的，應恢復正常檢驗。 ： 把度量結(jié)果與質(zhì)量標準進行對比，確定質(zhì)量是否符合要求 。 ： 根據(jù)比較結(jié)果，判定被檢產(chǎn)品是否合格，或一批產(chǎn)品是否符合規(guī)定的質(zhì)量標準 。 正常到放寬：當正在采用正常檢驗時，如果下列各條件均滿足，應轉(zhuǎn)移到放寬檢驗。在正常檢驗開始時，應將轉(zhuǎn)移得分 設(shè)定為 0分，而在檢驗每個后繼的批以后應更新轉(zhuǎn)移得分。 質(zhì)量檢驗必須具備下述條件 檢驗的分類 ： a、進貨檢驗 b、過程檢驗 c、最終檢驗 ： a、全數(shù)檢驗 b、抽樣檢驗 c、免檢 ： a、自檢 b、互檢 c、專檢 質(zhì)量檢驗的基本職能 把關(guān)是質(zhì)量檢驗最基本的職能，也可稱為質(zhì)量保證職能 （ 1）通過工序能力的測定和控制圖的使用起預防作用 （ 2）通過工序生產(chǎn)時的首檢與巡檢起預防作用 報告的職能也就是信息反饋的職能 ,這是為了使領(lǐng)導者和有關(guān)質(zhì)量管理部門及時掌握生產(chǎn)過程中的質(zhì)量狀態(tài)，評價和分析質(zhì)量體系的有效性。美國質(zhì)量專家朱蘭對“質(zhì)量檢驗”一詞作了更簡明的定義：所謂檢驗，就是這樣的業(yè)務活動，決定產(chǎn)品是否在下道工序使用時適合要求，或是在出廠檢驗場合，決定能否向消費者提供。 一是檢驗人員過硬的思想和本領(lǐng) 二是從制度上明確檢驗人員的職責和權(quán)利 三是企業(yè)領(lǐng)導，
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