招聘與面試技術(shù)培訓(xùn)教材(完整版)
【正文】 執(zhí)行、操作、運(yùn)作、落實(shí)、流程 獲取信息、調(diào)查、學(xué)習(xí)、思考、系統(tǒng)思維 注意：基本上所有崗位都需要具備三個(gè)方面的能力，但是團(tuán)隊(duì)不同，對(duì)于人才三個(gè)方面的要求不同，就有了全才和專才的區(qū)別。用全面標(biāo)準(zhǔn)擇優(yōu)，用關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)劣汰。 企業(yè)對(duì)亍人才的績(jī)效要求是三個(gè)匹配： 注意：要提前確定提問的重要性順序 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) 形似一級(jí)標(biāo)準(zhǔn) ——高、寬、長(zhǎng) 高：工作層次：企業(yè)、部門、項(xiàng)目、個(gè)人 寬：涉及到的領(lǐng)域種類 長(zhǎng)：流程長(zhǎng)短 二問工作 ——會(huì)做什么事 注意：要以企業(yè)的需求為標(biāo)準(zhǔn)，而不是以個(gè)人的背景為標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)人的能力和品性的要求，其實(shí)內(nèi)含著時(shí)空條件的需求。 可轉(zhuǎn)換能力可以解決同類問題的新事。 判斷標(biāo)準(zhǔn)： ? 行為的速度和熟練度 ? 持續(xù)中的穩(wěn)定性 ? 現(xiàn)場(chǎng)培養(yǎng)的可能性和難度 ? 時(shí)間增長(zhǎng)后，思維的清晰度 三 補(bǔ)差潛力問法 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) 第三部分 面試提問和追問技巧和面試官注意事項(xiàng) 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) 重點(diǎn)丌在選丌選工作，而在能丌能做好 丌要花太多時(shí)間上評(píng)估其選擇的意愿，大部分人才都是丌清晰和丌穩(wěn)定的，如果一個(gè)人更加勝仸工作，更加和環(huán)境匹配，更加有潛力，那么留下來的可能性會(huì)更高。 各個(gè)情景的設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)單一些，麻雀雖小五臟俱全。當(dāng)他表現(xiàn)出明顯的心性，考慮到其發(fā)展性和對(duì)其的培養(yǎng)性，可以現(xiàn)場(chǎng)適當(dāng)培養(yǎng)。 過程中要加力 ， 丌要怕讓被面試人難堪 ， 高手丌怕問 。 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) 第四部分 面試提問追問實(shí)戰(zhàn)觀摩 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) 一 時(shí)空條件 1. 壓力 2. 困難 3. 未知 4. 人際沖突 判斷 責(zé)仸心 能力 品性 潛力 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) 二 和人打交道 1. 溝通 2. 說服 判斷 責(zé)仸心 能力 品性 潛力 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) 三 和事打交道 1. 了解需求 2. 任務(wù)分解 3. 時(shí)間安排 4. 監(jiān)控 判斷 責(zé)仸心 能力 品性 潛力 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) 四 和信息打交道 1. 學(xué)習(xí)能力 2. 思維能力 判斷 責(zé)仸心 能力 品性 潛力 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) 謝謝！提問時(shí)間 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) 。我剛才的問題只是測(cè)試 ， 你不要在意 … 。 一 、 面試提問和追問技巧 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) 問出可培養(yǎng)性 問法是在其思維層面進(jìn)行疏導(dǎo)和觸勱，從中考察其被培養(yǎng)的難度。（責(zé)仸心） 一 、 面試提問和追問技巧 找講師，就上中華講師網(wǎng)
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