川教版歷史七上第6課春秋爭霸隨堂練習(xí)(完整版)
【正文】 吳王夫差 B．齊桓公 C．楚莊王 D．越王勾踐 三、綜合訓(xùn)練 材料一：子玉怒，從晉師，晉師退。 （ 4）有關(guān)這兩位霸主，試著通過網(wǎng)絡(luò)或相關(guān)資料再寫出一些成語典故。他忍辱負重，總結(jié)教訓(xùn)，下決心要讓越國振興起來。一鳴驚人，比喻平時沒 有突出的表現(xiàn) ,突然做出驚人的成績。（ 2）改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，同時改革軍制，組建強大的軍隊。（ 5）要成為霸主就必須改革內(nèi)政，發(fā)展軍事，增強國力；統(tǒng)治者必須勤于政事，與民休息，贏得民心等。 28.（ 1）臥薪嘗膽（ 2）同歷史真實有出入。（ 4）春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭，給 社會帶來種種災(zāi)難。越國終于滅掉了吳國，吳王夫差自殺。 （ 4）請你試著分析一下“諸侯強并弱”所產(chǎn)生的影響是什么？ 材料一：管仲相桓公，霸諸侯，一 匡天下。登位三年，不發(fā)號令，終日郊游圍獵，沉緬聲色，并下命：“有敢諫者，死無赦！”大夫伍參冒死進諫，逢莊王左抱鄭姬，右抱越女，坐鐘鼓之間。 抓住夫差在中原會盟諸侯內(nèi)部 空虛的時機，襲擊吳國。楚軍的勝利震動天下，各國諸侯紛紛歸附楚國。 (2)稱霸的策略：打出“ ”的口號，在北方阻止了山戎、北狄對中原的進擾；在南方出兵阻止了楚軍的北進。 第 6 課 春秋爭霸 一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引 1.“春秋五霸” （ 1）春秋： 年，周平王把都城東遷至 。 (3)霸主地位的確立： 會盟 （齊桓公以霸主身份在 大會諸侯，周王派人送去物品表示慰問。楚莊王成為中原的又一霸主。勝利的勾踐北上會盟諸侯，成為春秋時期最后一個霸主。伍參請猜 謎語“有鳥止于阜，三年不飛不鳴，是何鳥也？”莊王答：“三年不飛，飛將沖天；三年不鳴，鳴將驚人！” 請回答： （ 1）兩則材料反映了春秋時哪兩位霸主的爭霸情況？ （ 2）請你指出兩則材料中所包含的成語典故。 材料二：桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之功也。 請回答：（ 1）此材料及圖片，介紹了哪一個成語典故？ （ 2）你認為“臥薪嘗膽”這個成語同歷史真實有沒有出入？ （ 3）根據(jù)材料 總結(jié)出越王勾踐都采取了哪些措施來治理國家？ （ 4）他抓住一個好的時機指的是什么？ （ 5）越王勾踐的成功給我們什么啟示？ 第 6 課 春秋爭霸 能力提高典型 22.（ 1）晉文公和楚莊王。但在爭霸過程中，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家，加快統(tǒng)一的步伐，促進了民族融 合。真實歷史是越王勾
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