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minitab管理圖基礎(完整版)

2025-02-13 18:14上一頁面

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【正文】 第 1,5,10號 試料為測定值小 )。判定基準 % Contribution %Study Var Distinct Categories Discrimination RatioAccept 1% 10% 10 10Considercritically 1%~9% 10%~30% 4~9 4~9 Reject 9% 30% 4 4 Gage RR Study(Crossed)MinitabMultiVari Chart216。?Tally : 對變量的各個值 , 顯示個數、累計個數、百分率、 累積百分率。 若對結果進一步可信賴的話,刪除其它欄后,再進行 分析也是一種方法。 Minitab 菜單MinitabPower and Sample Size例 在標準偏差為 1, difference為 3時,檢定力為 , , ? (留意水準為 )? Target power設為 , 調查標本大小,結果得出 , 并去掉小數點后取值為 5 , 檢定力變大,此時的 。 X、 Y、 Z的各值 只可適用一個練習 ) 繪出 3D Plot (Worksheet : ) = X : Height, Y : Weight Z : Pulse2Minitab3D Plot216。若相同的 data為 1個以上, 則垂直把 dot 按數據大小表示? Variables :輸入用 Dot 要表示的 Col? No grouping :不做 grouping時? By variables : 按輸入的 Col grouping? Each column constitutes a group = 按 1個以上輸入的 Col grouping 練習 ) 把 的 AWEEK 按 Dotplots 作成后解釋MinitabDotplot? Chart data in : 指定繪出 chart 的 col? Chart table Categories in : 指定按范例指定的 Col Frequencies : 指定欲分析的數據 Col ? Order of categories : 設定繪出 chart 的順序 ( value 時按數據大小順序 )? Explode : 指定 slice? Combine categories : 刪除占有率小的 slice? Start angle : 設定繪出初期 slice 的位置 練習 ) 把 DEFECT的 Describe 作成為 Pie charts.MinitabPie chart216。 雖然與 Histogram 類似,但不同點是可詳細知資料值 ?Variables : 指定欲繪畫的列變量* weight的枝 葉 圖MinitabStemandleaf216。根據 Graphic的處理方法, 選定處理速度和 準確度 在 Pentium級以上的 PC上 處理速度不會 成問題,所以選擇正確度高的Minitab3D Plot216。? Matrix Display Full :同時輸出 Lower與 Upper Lower left : 只輸出下部左側部分 Upper right : 只輸出上部右側部分? Variable label 變量名輸出位置? Add Jitter to Direction 指定相同值輸出方向216。 不但在假設檢定時求出考慮敏感度的樣品的大小 , 而且在數據收集結束后計算出 根據分析時最小差異的檢定能力。?Simple Correspondence Analysis : 在二元分類中幫助探索 相互關系的菜單。 評價數據是否對稱分布 多數點越接近 CHART的直線 , 對稱性越強?選擇已輸入數據的列?對稱性判斷 數據的點越接近基準線 , 對稱分布越強 若數據點往基準線上方分離 , 是偏左側的分布 若數據點往基準線下方分離 , 是偏右側的分布 若在右上端存在離基準線的點,在分布的 尾部稍有偏向 ?結果解釋 數據幾乎是對稱 右上端的點 處于偏離,象從 Histogram所見 稍微向左偏 但是,不能說存在顯眼的偏向Minitab 計數型數據 RR? 計數型數據 RR? 對各標本的適合與不適合按作業(yè)人員別評價? 順序?準備 20個標本 不易區(qū)別的良品和不良品各準備 10個? 讓 2名作業(yè)人員按 Random順序各判定 2回 Blind appraisal? 整理結果 同一作業(yè)人員的判定不一致數,作業(yè)人員之間的不一致數, 與實際有差異的次數? 若對各標本的所有結果不一致 , 則改善測定系統(tǒng)后重新評價? 若不能改善測定系統(tǒng)則用其它測定系統(tǒng)交替進行 Minitab 計數型數據 RR例 ) Go/NoGo 基準? 作業(yè)人員 1的情況 對相同標本的評價結果不同次數為 二回,故必要對評價方法及步驟的教育及訓練。 稱作直線性,分析在各測定系統(tǒng)所及測定范圍內與真值發(fā)生的差異, 并設定準確的測定范圍?Part number : 選擇 part 列?Master measurements : 選擇 mast
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