知識(shí)型企業(yè)經(jīng)營(yíng)ppt53頁(yè)(完整版)
【正文】 非正式表演節(jié)目（上百個(gè)表演團(tuán)體）、周邊觀光資源 – 羅浮宮：藝術(shù)出版品、展覽外銷(xiāo) 27 吳思華教授 授課講義 知識(shí)型企業(yè)經(jīng)營(yíng)邏輯 ? 創(chuàng)造 – 創(chuàng)造重於佔(zhàn)有 – 合作重於競(jìng)爭(zhēng) – 獨(dú)特性（質(zhì)重於量） – 問(wèn)題取向 – 生產(chǎn)與消費(fèi)合一 28 吳思華教授 授課講義 知識(shí)型企業(yè)經(jīng)營(yíng)邏輯 ? 加值應(yīng)用 – 專(zhuān)屬 IP – 使用重於擁有 – 多重加值 – 分版定價(jià) 29 吳思華教授 授課講義 人力 資本 流程 資本 創(chuàng)新 資本 關(guān)係 資本 30 吳思華教授 授課講義 知識(shí)型企業(yè)組織 ? 知識(shí)創(chuàng)新系統(tǒng) ? 網(wǎng)路組織（專(zhuān)業(yè)主導(dǎo)、行政統(tǒng)合） ? 創(chuàng)新氛圍 /學(xué)習(xí)團(tuán)體 31 吳思華教授 授課講義 知識(shí) 創(chuàng)造 知識(shí) 加值 知識(shí) 流通 ?從意會(huì)到言傳 ?從無(wú)到有 ?從文件到標(biāo)準(zhǔn)智財(cái) ?從智財(cái)?shù)缴唐? ?從言傳到文件 ?從個(gè)人到組織 吳思華教授 知識(shí)與創(chuàng)新專(zhuān)案 歸納、萃取、 模組化 知識(shí)網(wǎng)路 32 吳思華教授 授課講義 知識(shí)創(chuàng)新策略 ? 萃取既有經(jīng)驗(yàn) – 內(nèi)隱到外顯 – 個(gè)人到組織 ? 激發(fā)原創(chuàng)性知識(shí) – 個(gè)人創(chuàng)造力 – 組織創(chuàng)造力 ? 整合外部知識(shí)資源 – 知識(shí)網(wǎng)路 / 知識(shí)聯(lián)盟 33 吳思華教授 授課講義 個(gè)人創(chuàng)造力 ? 多元智慧 ? 廣博知識(shí) ? 豐富經(jīng)驗(yàn) （觀察、感受） 34 吳思華教授 授課講義 組織創(chuàng)造力 ? 建構(gòu)創(chuàng)意市場(chǎng) ? 形塑組織創(chuàng)新氛圍 ? 知識(shí)整合機(jī)制 35 吳思華教授 授課講義 建構(gòu)創(chuàng)意市場(chǎng) ? 欣賞創(chuàng)意的守門(mén)人 ? 提供創(chuàng)意實(shí)踐的必要資源 ? 分享創(chuàng)意成果的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制 ? 從創(chuàng)意性的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí) 36 吳思華教授 授課講義 組織創(chuàng)新氛圍 ? 尊重專(zhuān)業(yè) ? 多元資訊、鼓勵(lì)異見(jiàn) ? 寬裕的資源 / 自在的環(huán)境 ? 感知成長(zhǎng) 37 吳思華教授 授課講義 知識(shí)整合機(jī)制 ? 共同遠(yuǎn)景或方向（ Direction） ? 組織例規(guī)（ Routines）或集體的系統(tǒng)知識(shí) ? 重疊的專(zhuān)屬知識(shí)或共同語(yǔ)言 （ Common Language） ? 跨功能產(chǎn)品發(fā)展團(tuán)隊(duì) ? 組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整 ? 人力資源管理制度 38 吳思華教授 授課講義 知識(shí)網(wǎng)路 / 知識(shí)聯(lián)盟 ? 顧客關(guān)係管理 ? 生產(chǎn)網(wǎng)路 → 知識(shí)網(wǎng)路 ? 知識(shí)創(chuàng)新聯(lián)盟 – 產(chǎn)學(xué)合作 – 國(guó)際研發(fā)聯(lián)盟 39 行政 40 客戶(hù)經(jīng)理 專(zhuān)案 41 吳思華教授 授課講義 讓生活更有創(chuàng)意 42 吳思華教授 授課講義 創(chuàng)意生活產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈 投入 要素 商品 形貌 傳遞 價(jià)值 消費(fèi) 習(xí)性 公共政策 43 吳思華教授 授課講義 創(chuàng)意生活產(chǎn)業(yè)所傳遞的價(jià)值 ? 範(fàn)圍 日常生活（ 食、衣 、 住、行 、 育、樂(lè) ） ? 特性 – 有用（滿(mǎn)足基本需求） – 有創(chuàng)意（激發(fā)潛在需求） ? 新鮮的、有趣的、變化的 ? 品味的、環(huán)保的、自然的 ? 舒適的、愉悅的、精緻的 44 吳思華教授 授課講義 服務(wù)
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