知識(shí)與創(chuàng)新的天堂―波士頓大學(xué)城見(jiàn)聞(完整版)
【正文】 （南街村、華西村、頓村等）、中西部民營(yíng)企業(yè)發(fā)展、五臺(tái)山文化資源與環(huán)境等。要求學(xué)生在錯(cuò)綜復(fù)雜、主要與次要條件的混合體系中作出選擇； ? 編寫(xiě)案例是對(duì)事件按時(shí)間順序的描述 , 不包括對(duì)事件的分析和所作出的結(jié)論。忻州師范學(xué)院 第三次案例教學(xué)研討會(huì) （ ） 一、 2023年：?jiǎn)?dòng)案例教學(xué)改革的實(shí)踐回顧 。案例不必要說(shuō)明結(jié)果。 案例教學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)是實(shí)事求是，邏輯上使用歸納方法，教學(xué)組織以學(xué)生參與為主體，體現(xiàn)了師生平等、教學(xué)相長(zhǎng)的人本教育理念。 三、實(shí)現(xiàn)本科教學(xué)模式的突破： 注重實(shí)踐創(chuàng)新 ?更新教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)觀念：本科教學(xué)要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位， 有效提高主體參與程度； ? 實(shí)踐和創(chuàng)新是本科教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是當(dāng)前本科教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)和改革的突破點(diǎn)； ? 實(shí)踐教學(xué)是教學(xué)研究和科學(xué)研究的重要載體
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