創(chuàng)新思維與領導藝術培訓(完整版)
【正文】 影響力 陳毅與齊仰之，贏得認同的途徑 宋楚瑜為何講方言？連戰(zhàn)為何認母校？ 六、溝通權變，四個認同 權變與認同 角色的認定，角色的權變 行為的權變，期望的調(diào)整 權變不是權術 權變是領導藝術 對上對下不一樣 六、溝通權變，四個認同 權變與認同 調(diào)能力距，調(diào)心理距 調(diào)權力距，避免直線思維 領導者的權力、能力與魅力 感悟領導藝術的精妙 六、溝通權變，四個認同 權變與認同 大方小圓，內(nèi)方外圓 后方先圓，己方他圓 鄧小平的方圓權變的藝術 六、溝通權變，四個認同 權變與認同 原則分歧與無原則糾紛 利益沖突與認識分歧 年深日久與新近形成 內(nèi)部矛盾與外部矛盾 原因查明與原因不明 六、溝通權變，四個認同 權變與認同 上下關系 ,任務難易 ,權力大小 命令型與協(xié)商型的選擇 權變的實質(zhì)是“匹配” 菲德勒的權變理論 六、溝通權變，四個認同 權變與認同 指令型的對象：不會干，不想干 推銷型的對象：不會干，但想干 參與型的對象：已會干，不想干 授權型的對象：既會干，又想干 赫塞的權變理論 六、溝通權變，四個認同 硬權力與軟權力 權力的類型，權力的來源 權力的作用，權力的實質(zhì) 軟權加硬權，多軟權少硬權 先軟權后硬權，因人而異與因事而異 六、溝通權變，四個認同 硬權力與軟權力 品德權、個性權，業(yè)務專長權 資歷權，績效權，管理專長與領導專長 毛澤東的軟權力，鄧小平的軟權力 高層領導者 的軟權力，中層經(jīng)理人員的軟權力 六、溝通權變，四個認同 硬權力與軟權力 授權的原則 授權的目的 分身有術與培養(yǎng)下屬 因事授權，責權一致 視能授權，避免誤區(qū) 六、溝通權變，四個認同 愿景與認同 共同愿景的建立 共同愿景的作用 共同愿景的傳遞 共同愿景的認同 六、溝通權變，四個認同 愿景與認同 決策的質(zhì)量，認同的程度 實施的效果， E=Q A 領導決策的科學化與 Q有關 領導決策的民主化與 A有關 六、溝通權變，四個認同 愿景與認同 有能力又認同，有能力不認同 無能力但認同，無能力不認同 韋爾奇對四種人的使用 正確的方面 錯誤的方面 能力與認同 ,究竟哪一個更重要 ? 六、溝通權變，四個認同 愿景與認同 認同企業(yè)理念 認同共同愿景 認同企業(yè)價值觀 認同企業(yè)家個人 實際建議與理論小結： 一調(diào)角色 二調(diào)距離 三調(diào)糾紛 四調(diào)方圓 溝通與認同，愿景與認同 用權與認同，權變與認同 七、領導特質(zhì)，五個行為 ？ 成功領導者具有特質(zhì)嗎？ 特質(zhì)的先天性，特質(zhì)的后天性
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1