浙江省寧波市20xx年中考化學真題試題word版，含解析(完整版)
【正文】 C是常見的溫室氣體，則 C為二氧化碳，則 A為一氧化碳； B是鐵銹的主要成分，則 B為氧化鐵， 一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳，則 D為鐵；氧化鐵與 E反應生成的 F是鹽酸鹽，結合金屬氧化物能與酸反應，則 E為稀鹽酸， G為水；二氧化碳與水發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氧氣． （ 1） D的化學式為 Fe． （ 2）反應 ① ，即氧化鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，反應的化學方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl 3+3H2O． （ 3）反應 ② 在植物體內進行，即二氧化碳與水發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氧氣，這個過程中能量的轉化形式光能轉化為化學能． 故答案為：（ 1） Fe；（ 2） Fe2O3+6HCl═2FeCl 3+3H2O；（ 3）光能轉化為化學能． 【點評】本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破 口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應特征等），獲得結論，最后把結論代入原題中驗證． 三、實驗探究題 7．一般不用 K、 Ca、 Na等活潑金屬來置換鹽溶液中的其他金屬元素，這是教科書上的一句話．小科對此進行了思考，并查閱資料，對金屬鈉和硫酸銅溶液的反應進行探究． 【查閱資料】鈉常溫下就能與水發(fā)生劇烈反應，反應方程式為： 2Na+2H2O═2NaOH+H 2↑ 【提出猜想】猜想 一：金屬鈉和硫酸銅溶液反應會有銅生成 ． 猜想二：金屬鈉和硫酸銅溶液反應，生成的沉淀只有氫氧化銅． 【實驗及現(xiàn)象】切取不同大小的鈉塊分別投入到兩種不同濃度的硫酸銅溶液中，有關產(chǎn)生沉淀的現(xiàn)象如表所示 實驗編號 鈉塊大小 硫酸銅溶液 實驗中產(chǎn)生沉淀的現(xiàn)象 ① 綠豆大小 稀溶液 10ml 產(chǎn)生藍綠色沉淀 ② 綠豆大小 濃溶液 10ml 產(chǎn)生藍色絮狀沉淀 ③ 豌豆大小 稀溶液 10ml 產(chǎn)生藍色絮狀沉淀 ④ 豌豆大小 濃溶液 10ml 產(chǎn)生藍色絮狀沉淀，并出現(xiàn)黑色固體 小科咨詢老師后得知藍綠色沉淀為 堿式銅鹽． 【實驗結論】（ 1）上述實驗中均未觀察到 紅 色固體生成，由此判斷猜想一錯誤． （ 2）實驗 ① 中觀察到的沉淀是藍綠色的，由此判斷猜想二也錯誤． 【實驗反思】 （ 1）實驗中生成氫氧化銅沉淀的原理是 生成的氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀 ． （ 2）由上述實驗可知，導致鈉和硫酸銅溶液反應的產(chǎn)物不同的因素有 鈉塊的大小、硫酸銅溶液的濃度 ． （ 3）為了用鈉置換硫酸銅中的銅元素，小科設計了如下實驗方案 方案一：把鈉塊和無水硫酸銅直接混合，在干燥的空氣中加熱． 方案二：把鈉塊和無水硫酸銅直接混合，隔絕空氣加熱． 請從兩個方案中選出合理的方案，并說 明理由． 方案二；隔絕空氣加熱，能避免鈉在空氣中被氧化 ． 【考點】實驗探究物質的性質或變化規(guī)律；金屬的化學性質；堿的化學性質． 【專題】化學學習中的實驗思想；科學探究． 【分析】【實驗結論】（ 1）根據(jù)題意，猜想一猜想有銅生成，銅是紅色金屬，進行分析解答． 【實驗反思】（ 1）由題意，鈉常溫下就能與水發(fā)生劇烈反應，生成氫氧化鈉，氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，進行分析解答． （ 2）由實驗及現(xiàn)象，切取不同大小的鈉塊分別投入到兩種不同濃度的硫酸銅溶液中，有關產(chǎn)生沉淀的現(xiàn)象，進行分析解答． （ 3） 根據(jù)鈉的金屬活動性很強，能與空氣中的氧氣反應，進行分析解答． 【解答】解：【實驗結論】（ 1）猜想一猜想有銅生成，銅是紅色金屬，由實驗結論，猜想一錯誤，則上述實驗中均未觀察到紅色固體生成． （ 2） 【實驗反思】（ 1）由題意，鈉常溫下就能與水發(fā)生劇烈反應，生成氫氧化鈉，生成的氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉． （ 2）由實驗及現(xiàn)象，切取不同大小的鈉塊分別投入到兩種不同濃度的硫酸銅溶液中，有關產(chǎn)生沉淀的現(xiàn)象，則鈉塊大小相同，硫酸銅溶液濃度不同，產(chǎn)生的沉淀不同；鈉塊大小不同，硫酸銅溶液濃度相同，產(chǎn) 生的沉淀不同；則導致鈉和硫酸銅溶液反應的產(chǎn)物不同的因素有鈉塊的大小、硫酸銅溶液的濃度． （ 3）鈉的金屬活動性很強，能與空氣中的氧氣反應，要避免鈉在空氣中被氧化，方案二隔絕空氣加熱，能避免鈉在空氣中被氧化，故方案二是合理的． 故答案為：【實驗結論】（ 1）紅； 【實驗反思】（ 1）鈉和水先反應生成氫氧化鈉，生成的氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀． （ 2）鈉塊的大小、硫酸銅溶液的濃度； （ 3）方案二；隔絕空氣加熱，能避免鈉在空氣中被氧化． 【點評】本題有一定難度，熟練掌握控制變量法的應用、金屬的物理性質 與化學性質、堿的化學性質等是正確解答本題的關鍵． 四、簡答題（共 21分） 8．生活中科學之美、科學之趣隨處可見．如圖是某廠商設計的 T恤， T恤上有趣的圖案是鄰二溴苯（ C6H4Br2）分子的結構簡式． （ 1）鄰二溴苯屬于 有機物 （填 “ 有機物 ” 或 “ 無機物 “ ）． （ 2）鄰二溴苯分子中碳、氫、溴三種原子個數(shù)比為 3： 2： 1 ． （ 3） 236g鄰二溴苯中含溴元素 160 g． 【考點】化合物中某元素的質量計算；有
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1