發(fā)展變化與順境逆境講義(ppt51頁)(完整版)
【正文】 的樂曲呀！ ” 赫爾岑平心靜氣地反問女主人說： “難道流行的東西就是高尚的嗎？ ” 女主人對赫爾岑的反問不以為然，不服氣地對赫爾岑說： “不高尚的東西怎么會流行呢？ ” 赫爾岑聽了這句話，風(fēng)趣地對女主人說： “那么，流行性感冒也是高尚的嗎？ ”說完，就向女主人告辭回家了。于是，鄰居們又一齊來向塞翁賀喜，并夸他在丟馬時有遠見。 世界上的一切事物都是變化發(fā)展的，一成不變的事物是不存在的。2．以積極的心態(tài)對待逆境和挫折。第二單元 中等職業(yè)教育德育課課程改革國家規(guī)劃新教材用辯證的觀點看問題， 樹立積極的人生態(tài)度第五課 發(fā)展變化與順境逆境 四、以積極的心態(tài)對待挫折和逆境 三、順境和逆境是人生發(fā)展中 不可避免的兩種境遇 二、人生是一個在曲折中發(fā)展的過程 一、用發(fā)展的觀點看問題第二單元 第五課 發(fā)展變化與順境逆境 教學(xué)目標(biāo)1． 知識： 掌握發(fā)展的含義， 正確理解事物發(fā)展過程中前 進性和曲折性的辯證關(guān)系， 理解順境和逆境是 人生發(fā)展中不可避免的兩種遭遇。難點第二單元 第五課 發(fā)展變化與順境逆境 【教學(xué)方法、手段、安排 】案例教學(xué)法、討論法、啟發(fā)式教學(xué)法 方法 ：手段 ： 多媒體課件教學(xué)。整個世界就是一個由無數(shù)事物構(gòu)成的生生不息、永無止境的無限發(fā)展過程。 然而，塞翁聽了卻只是淡淡一笑， “誰知道呢，這未免不是一件壞事 ”，塞翁家平添了一匹胡人騎的駿馬，使他的兒子喜不自禁，于是就天天騎馬兜風(fēng)，樂此不疲。 故事中的女主人判斷高尚音樂的標(biāo)準(zhǔn)，是根據(jù)形式上、現(xiàn)象上的新奇，一時的流行（即力量的強弱、發(fā)展速度的快慢）等，俄國大文豪赫爾岑以其人之道，還治其人之身，從而提出了 “流行性感冒也是高尚的嗎 ” 的質(zhì)問，使女主人陷入困境。 事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一，但新事物的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，總要經(jīng)歷一個從小到大、由弱到強、從不完善到比較完善的循序漸進和反復(fù)曲折的發(fā)展過程。從一個家庭來說，父母把嬰兒看做是他們的希望所在，積極創(chuàng)造一切可以創(chuàng)造的條件，讓嬰兒茁壯成長，他們不會因為嬰兒暫時 “沒有用 ”就拋棄掉?！疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。安吉羅，原名瑪格麗特 安吉羅的故事 人生無坦途，在人生發(fā)展中我們要保持積極進取的精神，準(zhǔn)備走曲折的路。劉亦婷根據(jù)她 “先就業(yè)，再深造 ”的計劃，于 2023年 10月應(yīng)聘到美國波士頓咨詢集團工作，同時也在準(zhǔn)備讀研究生。但順境也容易使人安逸，養(yǎng)成惰性和驕、嬌二氣，缺乏危機感和奮斗的欲望與沖動，這些恰恰是導(dǎo)致人生失敗的因素。馬克思的堅強意志成就了他的偉大事業(yè)。 “因為他們從來沒有過失敗的教訓(xùn)案例６逆境可以催人奮進挫折各不幸，是天才的進身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵。 ” 人生路上甜苦和喜憂愿與你分擔(dān)所有難免曾經(jīng)跌倒和等候要勇敢的抬頭誰愿常躲在避風(fēng)的港口寧有波濤洶涌的自由愿是你心中燈塔的守候在迷霧中讓你看透陽光總在風(fēng)雨后烏云上有睛空珍惜所有的感動每一份希望在你手中陽光總在風(fēng)雨后請相信有彩虹風(fēng)風(fēng)雨雨都接受我一直會在你的左右隨風(fēng)奔跑自由是方向追逐雷和閃電的力量把浩瀚的海洋裝進我胸膛即使再小的帆也能遠航隨風(fēng)飛翔有夢作翅膀敢愛敢做勇敢闖一闖哪怕遇見再大的風(fēng)險再大的浪也會有默契的目光“神舟 ”一號 1999年 11月 20日發(fā)射升空， 11月 21日返回，飛行 1天。資料“神舟 ”四號 2023年 12月 30日發(fā)射升空， 1月 5日返回，耗時6天零 18小時。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1