【摘要】分式的意義一、課本鞏固練習(xí)1、下列代數(shù)式中,哪些是分式,哪些是整式?135a?;23mn?;46x?;13?2、x取什么值時(shí),分式43x?有意義?3、若分式2545xxx???的值為零,求x的值。4、(1)當(dāng)x取何值時(shí),分式211xx??沒有意義;
2024-11-29 01:48
【摘要】二次根式的運(yùn)算一、課本鞏固練習(xí)1:計(jì)算(1)1898?(2)50513483231??(3)35240??(4)2020411253??(1)5040?(2)ab6523?
2024-11-15 15:46
【摘要】二次函數(shù)的圖像一、選擇題:1.拋物線3)2(2???xy的對稱軸是()A.直線3??xB.直線3?xC.直線2??xD.直線2?x2.二次函數(shù)cbxaxy???2的圖象如右圖,則點(diǎn)),(acbM在()A.第一象限B.
2024-11-14 23:49
【摘要】二次函數(shù)的概念1、一個(gè)小球由靜止開始在一個(gè)斜坡上向下滾動(dòng),通過儀器觀察得到小球滾動(dòng)的距離s(米)與時(shí)間t(秒)的數(shù)據(jù)如下表:時(shí)間t(秒)1234…距離s(米)281832…寫出用t表示s的函數(shù)關(guān)系式.2、下列函數(shù):①23yx=;②()21yxxx=-+;③(
2024-11-16 01:57
【摘要】可化為一元二次方程的分式方程一、課本鞏固練習(xí)1、解分式方程:(1)2631132????xx(2)xxxx241232????(3)111122????
2024-11-15 15:47
【摘要】整式的加減教學(xué)目標(biāo),會(huì)應(yīng)用去括號的方法化簡代數(shù)式.整式加減的實(shí)質(zhì)就是合并同類項(xiàng)..教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):熟練地進(jìn)行整式的加減運(yùn)算難點(diǎn):能根據(jù)題目的要求,正確熟練地進(jìn)行整式的加減運(yùn)算.教學(xué)用具準(zhǔn)備多媒體設(shè)備
2024-11-18 23:18
【摘要】,9.14因式分解--提公因式法和公式法一、課本鞏固練習(xí)1、下列各式從左到右哪些是因式分解?(1)x2-x=x(x-1)()(2)a(a-b)=a2-ab()(3)(a+3)(a-3)=a2-9()(4)a2-2a+1=a(a-2)+1()
2024-11-29 01:47
2024-12-03 05:54
【摘要】分式的加減一、課本鞏固練習(xí)233xxyxyxy???的正確結(jié)果是()。A.233xxyxy??B.3xC.33xyxy?D.6xyxy?225abc、2710cab、252bac?的最簡公分母是(
【摘要】分組分解法一、課本鞏固練習(xí)1.將下列各式分解因式(1)22360xx??(2)2256xxyy??(3)2120yy???(4)??23xx??(5)2
【摘要】中心對稱圖形一、選擇題1.下列關(guān)于圖形旋轉(zhuǎn)特點(diǎn)的說法不正確的是()A.對應(yīng)線段相等B.對應(yīng)角相等C.圖形的大小與形狀保持不變D.旋轉(zhuǎn)中心平移了一定的距離2.下列各組圖形中,成中心對稱的一組圖形是
【摘要】聲音的特性同步測試一、選擇題1、我們生活在充滿聲音的海洋里,歌聲,風(fēng)聲、汽車?yán)嚷??這些不同的聲音具有不同的特性,在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲檢測器是測定聲音的()A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率2、正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦,這
2024-11-28 00:54