海南省20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題word版含答案(完整版)
【正文】 共和，能使國(guó)家安強(qiáng)，則吾死瞑目矣”，這個(gè)美少年就是林覺(jué)民。林覺(jué)民本想要自己的妻 子來(lái)完成這一任務(wù)，可是當(dāng)時(shí)陳意映已懷著他們的第二個(gè)孩子，無(wú)法成行。 1911 年春天，當(dāng)林覺(jué)民以學(xué)校正在放櫻花 假為名，風(fēng)塵仆仆從日本歸來(lái)時(shí)，陳意映 又驚又喜。陳意映出身名門(mén)，不僅知書(shū)達(dá)理，還通曉文墨。從小便被父親過(guò)繼給了他的叔父林孝穎。 （ 9）第五六句中最精妙傳神的分別是哪兩個(gè)字？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。漢地隨行盡，胡關(guān)逐望新。 D．謚，也稱謚號(hào)，是古代帝王、諸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根據(jù)他們的生平行為給予的一 種稱號(hào)。其博聞強(qiáng)識(shí)，尤長(zhǎng)于國(guó)家典制。 明年嘉都亡，石麒移居嘉興城外，扁舟水宿。今國(guó)恥未雪，諸臣遽列土自 榮，不愧廷和等耶 ?且俟海內(nèi)清晏之后，議之未晚。尋進(jìn)尚書(shū)， 論 ． 誅兵部尚書(shū)陳新甲。 D．周人之所以把牧野之戰(zhàn)克商的時(shí)間定在甲子日，即歲星在鶉火的時(shí)候，就是因?yàn)轾囀浅帏P，而赤鳳將帶來(lái)“上天之命”。 B． 從青銅器紋飾和“天命玄鳥(niǎo)，降而生商” 這句話看，鳥(niǎo)是殷商人傳說(shuō)中的圖騰始祖?！秶?guó)語(yǔ)》云：“昔武王伐殷，歲在鶉火。 [] 對(duì)鳳鳥(niǎo)的崇拜起于商代，其鼎盛卻在周代?！睋?jù)此，古代傳說(shuō)中鳴于岐山、兆示周王朝興起的神鳥(niǎo)鳳凰，其原型應(yīng)該是一種形象普通、類似水鴨的短尾水鳥(niǎo)。 那么，普通的短尾鳥(niǎo) “鳳”為何在周代變?yōu)槿A冠長(zhǎng)尾、祥瑞美麗的神鳥(niǎo)了呢？我們看到，在商代早期和中期的青銅器紋飾中，只有鳥(niǎo)紋而沒(méi)有鳳紋，真正的鳳形直到殷商晚期才出現(xiàn)，而且此時(shí)是華冠短尾鳥(niǎo)和華麗而飾有眼翎的長(zhǎng)尾鳥(niǎo)同時(shí)出現(xiàn)，可見(jiàn)“鳳”是由鳥(niǎo)演變而來(lái)的。正是在周代，“鳳”完成了其發(fā)展程序中最后也是最重要的環(huán)節(jié)：變?yōu)樯聒B(niǎo)鳳凰?！睔q即歲星，鶉火即柳宿。 C．鳳鳥(niǎo)知天時(shí)，九扈帶來(lái)耕種、耘田和收獲的信息，所以殷人先祖“鳥(niǎo)師而鳥(niǎo)名”。 二、古代詩(shī)文閱讀 (36 分 ) （一）文言文閱讀 (19 分 ) 閱讀下面的文言文，完成 4～ 7 題。后有熊、姜之獄，卒以執(zhí)法去位?！? 士英惡之，凡所上考選，少所稱可。及城守將破，至城下呼曰：“ 吾大臣，不可野死，當(dāng)與城俱。性樂(lè)易愛(ài)人，與人言移日不倦。 6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 （ ） （ 3 分） A． 改任吏部尚書(shū)后，徐石麒向皇帝陳奏了有關(guān)官吏考核任用的七件事，都被皇帝采納了。 交河 ② 擁塞 ③ 霧，隴日暗沙塵。 （三）名句名篇默寫(xiě)（ 6 分） 10．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。叔父對(duì)林覺(jué)民寄予厚望，希望他可以在仕途上達(dá)到自己無(wú)法企及的人生高度，為林家光宗耀祖。林覺(jué)民與陳意映可謂“一見(jiàn)鐘情， 愛(ài)由心生”，當(dāng)時(shí)，他們的家非常清貧，只有一張床、一張桌和兩把椅子。關(guān)于丈夫此行的目的，陳意映是后來(lái)才知道的 —— 當(dāng)時(shí)黃興在香港籌劃廣州起義，對(duì)林覺(jué)民委以重任。 1911年 4 月的一天，林覺(jué)民對(duì)妻子說(shuō)：“我去趟香港就回來(lái)。林覺(jué)民說(shuō)到痛處，難以遏制激動(dòng)的情緒，把身上的鐐銬揮得哐哐作響。 B．林覺(jué)民婚后兩年便加入同盟會(huì)，并遠(yuǎn)赴日本尋找革命真理，但他也沒(méi)有忘記心愛(ài)的妻子，這期間還寫(xiě)文章思念贊美妻子。 ② 豐收的秋天遠(yuǎn)去，蕭瑟的冬日降臨了，曾經(jīng)活躍在田野里的各種動(dòng)物都已 ，雪花滿天飛舞著，為大地披上了一身銀白色的服裝。值夜深花睡之際， ；瀕臨水氣氤氳之地， ； ， ； ， 。很多人 []都發(fā)生氣質(zhì)的變化，一個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)隨之發(fā)生變化。不少師生和校友表 示非常關(guān)注，曾在此樓就讀過(guò)的某 知名作家還專程趕回母校拍照留念，并積極爭(zhēng)取留住它。 要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫(xiě)作任務(wù)。 16．請(qǐng)欣賞以下圖片， 然后寫(xiě)一組
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