【摘要】《文化創(chuàng)新的途徑》合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校程小蘭一、本課地位本課內(nèi)容為《文化生活》(人教版)第二單元“文化傳承與創(chuàng)新”第五課“文化創(chuàng)新”的第二框。如何進(jìn)行文化創(chuàng)新既是一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn),具有很強(qiáng)的思想理論性,也具有很強(qiáng)的探索實(shí)踐性。在前面的學(xué)習(xí)探索的過(guò)程中同學(xué)們基本明確了文化的交流、傳播和發(fā)展,也明白了文化的繼承和發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新。那么,怎樣進(jìn)行文化創(chuàng)新便是本課
2024-12-02 10:33
【摘要】文化生活第四單元練習(xí)題一選擇題“爸爸去哪兒”播出后收視率節(jié)節(jié)高升,引得眾奶爸奶媽們一路追捧。節(jié)目中我們看到了溫暖、成長(zhǎng)、樂(lè)觀等內(nèi)容,更收獲了啟迪和正能量。這啟示我們A.文化創(chuàng)新是文化繁榮的根本途徑B.大眾傳媒已成為文化傳播的主要手段C.應(yīng)該滿足人們對(duì)文化的各種需求D.要發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的社會(huì)主義文化2、圖3漫畫(huà)說(shuō)明,滿足市場(chǎng)需求
2025-03-26 00:54
【摘要】傳統(tǒng)文化的繼承第四課文化的繼承性與文化發(fā)展第四課文化的繼承性與文化發(fā)展一、傳統(tǒng)文化的繼承你了解中秋節(jié)的來(lái)歷嗎?中秋節(jié),又稱團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。它與元宵節(jié)、端午節(jié)并稱三大傳統(tǒng)佳節(jié)。兩漢時(shí)已具雛形,時(shí)在立秋日。唐朝時(shí)出現(xiàn)觀月、賞月、飲酒對(duì)月等活動(dòng)。北宋太宗年間,始定八月十五日為中秋節(jié)。八月
2024-11-18 11:48
【摘要】高三政治二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)專題復(fù)習(xí)交流材料安丘一中 王惠杰必修3 《文化生活》第四單元 發(fā)展先進(jìn)文化一、主干知識(shí)圖表(注:2007年考綱未列入的加※號(hào))當(dāng)代文化生活素描※文化生活的“喜”與“憂”發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化※陽(yáng)光下的陰影提高眼力,拒絕污染奏響主旋律:文化激蕩看主導(dǎo)※中國(guó)先進(jìn)文化的求索把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向永不退色
2025-07-27 15:25
【摘要】復(fù)習(xí)學(xué)案:文化的繼承性與文化發(fā)展(必修3)【目標(biāo)導(dǎo)航】一、考點(diǎn)集結(jié)。。。。二、考向動(dòng)態(tài),努力拯救文化遺產(chǎn),正確開(kāi)發(fā)我國(guó)的文化資源。,推動(dòng)文化大發(fā)展、大繁榮。。【基礎(chǔ)知識(shí)梳理】一、傳統(tǒng)文化的繼承(1)含義:傳統(tǒng)文化在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實(shí)生活中的、具有
2024-12-08 09:37
【摘要】第一篇:文化生活第四單元導(dǎo)學(xué)案答案 【典例3】閱讀材料,回答問(wèn)題。 雷鋒精神猶如一座巍然矗立的燈塔,放射著奪目的光芒。在新的歷史條件下,弘揚(yáng)雷鋒精神、開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),要不斷賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵。今天...
2024-10-28 13:16
【摘要】文化傳承與創(chuàng)新第二單元文化傳承與創(chuàng)新復(fù)習(xí)要求《學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)》基本要求。。。。。。。12.懂得影響文化發(fā)展的重要因素。。。第二單元文化傳承與創(chuàng)新復(fù)習(xí)要求
2025-02-23 15:42
【摘要】在文化生活中選擇流水綜合中學(xué)張正江教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:識(shí)記落后文化、腐朽文化的涵義;理解文化多樣性與倡導(dǎo)主旋律的關(guān)系;辨識(shí)各種文化現(xiàn)象,正確進(jìn)行文化選擇認(rèn)識(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的重要性。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生感受體驗(yàn)觀察的能力、搜集處理社會(huì)信息的能力、獨(dú)立思考的能力、合作學(xué)習(xí)、溝通的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。3、情感態(tài)
2024-12-02 10:32
【摘要】《在文化生活中選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)教學(xué)內(nèi)容:教材使用人教版第三冊(cè)第四單元第八課《走進(jìn)文化生活》第二框“在文化生活中選擇”的內(nèi)容。本框?qū)W習(xí)的主要內(nèi)容是如何看待多樣化的精神需求和文化消費(fèi);面對(duì)紛繁復(fù)雜的文化現(xiàn)象,提高明辨是非的能力,選擇健康有益的文化活動(dòng);認(rèn)識(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的重要性。(二)學(xué)生分析
【摘要】《政治生活》、《文化生活》與高考備考《政治生活》、《文化生活》與高考備考主題一、分析考綱,把握必考點(diǎn)二、分析教材,把握易混點(diǎn)和聯(lián)系點(diǎn)三、分析時(shí)事,把握生活熱點(diǎn)四、分析試題,把握高頻考點(diǎn)五、分析題型,把握得分點(diǎn)(一)分析考綱與試題的關(guān)系考試大綱——指向性高考試題——示范性一、分析考綱,把握必考點(diǎn)高考的必考點(diǎn)(二)研究考綱的新
2025-02-26 23:36
【摘要】《文化生活》第四單元備課參考與教學(xué)建議塘沽紫云中學(xué)一、單元結(jié)構(gòu)二、教材解析三、高考鏈接四、典型課例感謝各位老師讓我們一起行走在新課程的路上?。ㄒ唬┑匚唬?.從課程基本目標(biāo):以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)共
2025-01-04 11:31
【摘要】第四單元發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化走進(jìn)文化生活推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮要求文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)思想道德建設(shè)?文化市場(chǎng)與傳媒商業(yè)化的影響?發(fā)展大眾文化的要求?如何看待落后文化和腐朽文化?如何看待傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化?發(fā)展先進(jìn)文化的指導(dǎo)思想和要求?建設(shè)社會(huì)主義核
2025-02-22 14:43