【正文】 從哪幾個方面表現(xiàn)了富弼的“溫良寬厚、正色慷慨”？試加以概括。 若人人見之，吾衰疾不能 堪 ． 也?！?又問邊事，對曰：“陛下臨御未久，當(dāng)布德行惠，愿二十年口不言兵。 及公為相，雖微官及布衣謁見，皆與之抗禮，引坐語從容。 B．疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。” ,沒有語病、句意明確的一句是 ,我們要大力發(fā)揚(yáng)健康向上的農(nóng)村文化 ,積極倡導(dǎo)資源節(jié)約、環(huán)境友好 型的生產(chǎn)和生活方式。 ③ 你若真正懂得珍惜時間，那么就請明確目標(biāo)，為之 ，不懈奮斗吧。然而真正繁盛 起來，卻是在清代中期以后，這是由于近代中國城市的發(fā)展。及其臨大節(jié)，正色慷慨，莫之能 屈 ． 。神宗御內(nèi)東門小殿，令其子掖以進(jìn)，且命毋拜，坐語，從容 訪 ． 以治道。 自 致 ． 仕歸西都十馀年，常深居不出；晚年賓客請見者亦多，謝 以 ． 疾。” 則 ． 與斗卮酒 8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 8．請簡要分析這首元曲的前三句是怎樣描繪 “ 尋梅 ” 的執(zhí)著與艱難的。 (李商隱《錦瑟》 ) (7) ，水落而石出者，山間之四時也。這就引起了旁人的注意。 冬季完全沒有熱，完全沒有光，緊接著早晨的是迷霧、黃昏，窗欞冥黯，什物不辨。每天早晨，芳汀依然對著鏡子梳 那一頭光澤黑亮、細(xì)軟如絲的頭發(fā)的時候，但常常木然出神?！? 她買一條絨線編織的裙，寄給了德納第，心里想；“我的孩子不會再冷了，我已拿我的頭發(fā)做她的衣裳。 那牙科醫(yī)生突然對著她叫起來：“您的牙齒真漂亮 !假使您肯把您的瓷牌賣給我，我每一個出價一個金拿破侖。 “耶穌 !”瑪格麗特說，“出了什么事，芳汀 ?” “我的孩子有救了，我也放心了。她每天縫十七個鐘頭，但是一個以賤值 包攬女囚工作的包工，忽然壓低了工資，每天只給九個蘇。 打工族創(chuàng)造的無形資產(chǎn) 陳耀明 在四川、 貴 州等地的一些偏僻小 鎮(zhèn) 上 ，很多小商店都掛著 這樣 的牌子 ：“代 辦 到 東 莞 (長安 、厚街 )直通大巴，日 發(fā)車 ”、“代 辦 到中山 (經(jīng) 南海 、 順 德 )直通 車 ，日入粵”??同時 ， 這 些小 鎮(zhèn) 的店 鋪 有不少打著 “廣式”招牌：“粵美 發(fā) 廊 ”、“穗雅 時 裝店 ”、“深圳西 餅 屋 ”?? 由此不 難發(fā)現(xiàn) 打工大潮 對 內(nèi)地的影響 ，沿海文化 對 內(nèi)地的 輻 射 。其中一些 縣 的 匯 款數(shù) 倍于全 縣 的 財 政 總 收入 ?！? 湖南省寧 遠(yuǎn)縣 一位 鎮(zhèn)長則 把打工仔稱 為 “四有能人”，即： 經(jīng) 商 辦 廠有本 錢 ，生 產(chǎn)經(jīng)營有技 術(shù) ，管理企 業(yè) 有 經(jīng)驗(yàn) ， 產(chǎn) 品 銷 售有 門 路 。 好多年來，我曾有過一個“良好”的愿望：我對每個人都好，也希望每個人都對我好。煞費(fèi)苦心：形容費(fèi)盡心思，費(fèi)盡心機(jī)。 A項 ,搭配不當(dāng) ,“ 發(fā)揚(yáng) ” 應(yīng)改為 “ 發(fā)展 ”。 D 項首句 ⑥ 直接說剪紙藝人如何剪紙 ,亦不恰當(dāng) ,可以排除。（每點(diǎn) 1分，意思對即可） 6． 試題分析：“自致仕歸西都十馀年”的大意理解是“自 從辭去官職回到西都十多年了”，可見“致”的理解是“辭去”。 考點(diǎn)：翻譯文中的句子。 考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。 熙寧元年，調(diào)任汝州判官。神宗打算將他以集禧觀使留在京師，他極力推辭，到郡縣赴任。等到富弼去世，士大夫不論遠(yuǎn)近，認(rèn)識不認(rèn)識，見面了就相互轉(zhuǎn)告，見不到面的就以信（互告），相互吊唁，常常落淚，富弼受士大夫愛戴也是如此。 9. 12． （ 4分 ） ①寫出了冬天陰冷、昏暗的特點(diǎn)，渲染了悲涼的氛圍；②暗示了芳汀失業(yè)后處境的艱難、內(nèi)心的凄涼；⑧為下文芳汀受到德納第夫婦欺騙的情節(jié)埋下了伏筆；④暗示 了當(dāng)時社會人與人關(guān)系的冷漠。結(jié)合文本答具體。第一次“她買了一面鏡子，欣賞自己美麗的頭發(fā)和牙齒，忘了許多事情，只惦念她的珂賽特”，芳汀找到工作、生活安定后的滿足、快樂。 考點(diǎn)：賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。(意思對即可 ) 20． (1)農(nóng)村勞動力流動的新變化：①由因貧困盲目被動 (或：莽撞 )南下轉(zhuǎn)變?yōu)槔硇灾鲃恿飨驏|部等發(fā)達(dá)地區(qū)。所以，通過季先生的這句話，我們應(yīng)該明白，無論在工作、生活還是學(xué)習(xí)中，我們只要做出了努力、懂得付出就可以了，不一定非要得到別人的認(rèn)可，對他人的指責(zé)非 難淡然處之。 (2)評價：這種變化是時代發(fā)展、社會進(jìn)步以及人的觀念改變產(chǎn)生的必然結(jié)果。 .①使沿海文化輻射到內(nèi)地，促進(jìn)了內(nèi)地農(nóng)村人的觀念的轉(zhuǎn)變。這時的芳汀失去工作、債主緊逼，表現(xiàn)了她的自憐、酸苦。能力層級為鑒賞評價 D。 14． （ 6分 ） 第一次表現(xiàn)芳汀找到工作、生活安定后的滿足、快樂；第二次表現(xiàn)芳汀失去工作、債主緊逼時的自憐、酸苦；第三次表現(xiàn)芳汀賣掉頭發(fā)和牙齒、身處絕境的悲苦與絕望。“冬前”“冬后”是時間的間隔，“溪南”“溪北”“樹頭”“樹底”是空間的變換，“兩履霜”是細(xì)節(jié)描寫。 自從辭去官職回到西都十多年了，常深居不出門；晚年請求拜見的賓客也多起來，他都以病為理由，辭謝不見。神宗御內(nèi)東門小殿，讓其兒子從宮門進(jìn)入，而且命令他們不要跪拜，坐下談話，從容地向富弼詢問治國之道。 【文言翻譯】富弼為人寬厚，溫和善良，通常與他人交談，好像沒有執(zhí)于己見的。 9． 試題分析：文章按照 段落分別表現(xiàn)了富弼的“溫良寬厚、正色慷慨”，由此可以總結(jié)段意。能力層級為理解 B。 試題分析： A項“紅衣落盡暗香殘，葉上秋光白露寒”詠贊 的是荷花。D 項 ,賓語殘缺 ,可在 “‘ 憂世 ’” 后加 “ 之心 ” 。B項“花甲喜循環(huán)，風(fēng)霜變老顏”指人 60歲，與 語意矛盾。最近我恍然大悟，那是根本不可能的。他所津津 樂 道的那些 東 西 ，就 連鄉(xiāng) 里的干部也不大明白 ，什 么配 額 、 報關(guān) 、 CI、 H 股、 MBA??他不但 說話 的聲音 變 了 ，走路的姿 勢 變 了 ，重要的是他的腦 殼 變 了 ！ 四川省委 書記謝 世杰同志 對 打工仔 評 價 說 ：“打工仔從 掙錢 填肚子 、 攢錢 蓋房子 ，到投資辦 廠子 ， 這 是一個了不起的 變 化