制作個人簡歷(完整版)
【正文】 圖片 — 提問 情境誘導策略 教師活動 教學策略 引 （ 10分鐘） 聯(lián)想 分析 創(chuàng)設(shè)情境 任務(wù)驅(qū)動法 學 （ 20分鐘） 引領(lǐng) 點撥 體驗 實踐 案例 1：制作課程表 案例教學法 練 （ 10分鐘） 組織 解疑 分析 實踐 案例 2：美化課程表 案例教學法 練 —深入練習 體驗發(fā)現(xiàn) 教學實施 6 過程設(shè)計 課前準備 實施環(huán)節(jié) 實施環(huán)節(jié)練 深入練習 體驗發(fā)現(xiàn) 這個課程表比較單調(diào)，如何將它進行美化呢？ 創(chuàng)設(shè)情境 你準備怎樣美化課程表 問題設(shè)計 形成美化課 程表的意識 教學實施 6 過程設(shè)計 課前準備 實施環(huán)節(jié) 實施環(huán)節(jié)練 深入練習 體驗發(fā)現(xiàn) 美化課程表的方法。 。 問題設(shè)計 知識點 案例二：美化課程表 完成效果圖 深入思考 主動構(gòu)建 教師 學生 引領(lǐng)學生、巡視指導 案例教學法、賞識教育策略 教師活動 教學方法 學生活動 學習方法 完成學習任務(wù) 自主學習和探究學習的方法 體驗 引 （ 10分鐘） 聯(lián)想 分析 創(chuàng)設(shè)情境 任務(wù)驅(qū)動法 學 （ 20分鐘） 引領(lǐng) 點撥 體驗 實踐 案例 1：制作課程表 案例教學法 練 （ 10分鐘） 組織 解疑 分析 實踐 案例 2：美化課程表 案例教學法 拓 （ 30分鐘） 鼓勵 指導 合作 實踐 案例 3：制作個人簡歷 職場模擬法、案例教學法 拓 —拓展應(yīng)用 鞏固提高
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