【正文】 的雨林，都能見到它們的蹤跡。 昆蟲與人類關(guān)系密切。蟲體被一層堅硬的體壁所包圍，形成“ 外骨骼 ”。根據(jù)口器在頭部著生的位置，昆蟲的頭式可分為 下口式、前口式、后口式 三種類型。 昆蟲的頭式 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 昆蟲的頭式 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 昆 蟲 的 頭 式 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 昆 蟲 的 頭 式 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 昆 蟲 的 頭 式 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 頭式 下口式 前口式 后口式 昆蟲的頭式 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 昆蟲頭部的附器 觸角 大多數(shù)昆蟲都有一對發(fā)達(dá)的 觸角 ,著生于頭部兩側(cè)上方的觸角窩內(nèi)。由于 昆蟲取食方式和食物的種類不同，口器的類型變化很大。如蚜蟲、葉蟬、飛虱等。 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 昆蟲的胸部、腹部及體壁 昆蟲的胸部 胸部 前胸 中胸 后胸 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 昆蟲胸部的附器 胸 足 昆蟲的胸足由基部向端部依次稱為基節(jié)、轉(zhuǎn)節(jié)、腿節(jié)、脛節(jié)、跗節(jié)和前附節(jié)。 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 昆蟲的腹部 ★ 外生殖器 雌性外生殖器就是產(chǎn)卵器，位于第 8～9節(jié)的腹面，主要由背產(chǎn)卵瓣、腹產(chǎn)卵瓣、內(nèi)產(chǎn)卵瓣組成。體壁具有延展性、堅韌性、不透性等特性。 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 昆蟲的變態(tài) 不完全變態(tài) 不 完 全 變 態(tài) 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 昆蟲的變態(tài) ※ 完全變態(tài) 昆蟲一生中要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲4個階段。 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 昆蟲的變態(tài) 昆蟲卵的類型 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 昆蟲的變態(tài) 卵期是一個表面靜止蟲期。由幼蟲變?yōu)槌上x所經(jīng)歷的時期，稱為蛹期。 昆蟲成蟲階段的形態(tài)結(jié)構(gòu)已經(jīng)固定，種的特征明顯，是昆蟲分類的主要依據(jù)。 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 昆蟲的主要習(xí)性 昆蟲主要習(xí)性有食性、趨性、假死性、群集性、遷飛和擴散等幾個方面。 同種昆蟲的個體高密度地聚集在一起的習(xí)性稱為群集性。食物鏈有許多分支，形成網(wǎng)狀的食物關(guān)系，稱為食物網(wǎng)。 昆蟲分類系統(tǒng)由 界、門、綱、目、科、屬、種 7個基本單元所組成。 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 直翅目 Orthoptera 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 直翅目 蝗科 螻蟲科 蟋蟀科 螽斯科 直翅目 Orthoptera 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 直翅目 Orthoptera 蝗 科 Locustidae 觸角短于體長，聽器位于第 1腹節(jié)兩側(cè)，后足跳躍足，產(chǎn)卵器鑿狀，尾須短，不分節(jié)。口器刺吸式，從頭的前方伸出。 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 半翅目 Hemiptera 緣蝽科 Coreidae 體較狹，兩側(cè)緣略平行，觸角 4節(jié)；中胸小盾片小，三角形，不超過爪區(qū)長度；前翅膜區(qū)有多數(shù)分叉縱脈，從橫脈上分出 。腹部第 6或第 7節(jié)背面兩側(cè)有一對腹管，腹末突出呈尾片。 鱗翅目 Lepidoptera 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 鱗翅目 Lepidoptera 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 鱗翅目 Lepidoptera 鱗翅目 錘角亞目 異角亞目 弄蝶科 粉蝶科 眼蝶科 螟蛾科 夜蛾科 麥蛾科 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 鱗翅目 Lepidoptera 錘角亞目 Rhopalocera 觸角端部膨大成錘形或球桿狀；靜息時雙翅豎立于體背；晝出夜伏。幼蟲體似弄蝶，但頭部有 2個顯著角狀突起。觸角絲狀或櫛齒狀。完全變態(tài)，幼蟲多為寡足型，少為無足型，離蛹。唇基寬達(dá)觸角基部，復(fù)眼突出。植食性成蟲體背有毛，無光澤。完全變態(tài)，幼蟲多足型或無足型，離蛹 ,植食性或肉食性。產(chǎn)卵器扁鋸狀，不外露。前翅小室缺或不明顯，無第二回脈，翅面常有斑紋。完全變態(tài)，幼蟲無足型，蛹多為圍蛹。觸角 3節(jié)，腹部細(xì)長而略呈錐形。足短小而末端有泡。 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 纓翅目 Thysanoptera 纓翅目昆蟲常見科 （薊馬科） 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 脈翅目 Neuroptera 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 脈翅目 Neuroptera 體小至大型，口器咀嚼式，觸角絲狀，前后翅均膜質(zhì)，脈多如網(wǎng)。如草蛉科 Chrysopidae，體細(xì)長，復(fù)眼有金色閃光。不完全變態(tài)，多為植食性，少數(shù)肉食性。 觸角常為 3節(jié)， 第 3節(jié)背面具觸角芒。 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 雙翅目 Diptera 雙翅目 Diptera 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 雙翅目 Diptera 雙翅目 長角亞目 短角亞目 芒角亞目 癭蚊科 食蟲虻科 食蚜蠅科 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 雙翅目 Diptera ■ 長角亞目 Nematocera 觸角長度超過頭胸，節(jié)數(shù)在 6節(jié)以上，多的可達(dá)40節(jié)左右，無觸角芒。細(xì)腰亞目昆蟲常見科觸角膝狀，前翅寬，翅面有縱行排列的微毛，后翅狹，呈刀狀。腹部兩側(cè)扁，產(chǎn)卵器短，能收縮。 膜翅目 Hymenoptera 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 膜翅目 Hymenoptera 膜翅目 Hymenoptera 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 膜翅目 Hymenoptera 膜翅目 廣腰亞目 細(xì)腰亞目 葉蜂科 莖蜂科 姬蜂科 繭蜂科 赤眼蜂科 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 膜翅目 Hymenoptera 廣腰亞目 Symphta 胸腹部連接處不縊縮。末端著生口器，觸角多為膝狀。 鰓金龜科 Melolonthidae 體中至大型，觸角鰓葉狀，前足開掘足，腹末常外露。本目根據(jù)其食性可分為肉食亞目和多食亞目 。 鱗翅目 Lepidoptera 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 異角亞目 Heteroceva 麥蛾科 Gelechiidae 體小型，色深暗。前翅三角形，后翅卵圓形。 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 弄蝶科 Hesperidae 體粗壯，黑褐色。觸角多樣。觸角剛毛狀或絲狀。觸角絲狀或棒狀。尾須、產(chǎn)卵器不外露。 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 直翅目 Orthoptera 體中至大型，口器咀嚼式，下口式。植物的抗蟲性機制分為 排趨性、抗生性和耐害性 3類。 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 昆蟲生態(tài)學(xué)和生態(tài)因素 研究昆蟲與環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué)，稱昆蟲生態(tài)學(xué)。 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 昆蟲的主要習(xí)性 植食性 雜食性 腐食性 糞食性 肉食性 食性 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 昆蟲的主要習(xí)性 根據(jù)取食范圍的廣窄，昆蟲食性又可分為： 單食性 以一種動物或植物為食料。同種同性別昆蟲有兩種或兩種以上個體類型的現(xiàn)象稱為 多型現(xiàn)象 。 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 昆蟲的變態(tài) 蛹的類型 1．離蛹 2．被蛹 3．圍蛹 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 昆蟲的變態(tài) 成蟲期 完全變態(tài)昆蟲的蛹或不完全變態(tài)昆蟲的若蟲蛻去最后 1次皮變成蟲的過程稱為羽化。卵期進行藥劑防治效果較差。如蝶、蛾和甲蟲類昆蟲。 ☆孤雌生殖 不通過雌雄交配，卵不經(jīng)受精就能發(fā)育成新