【正文】 自己已故的父親為先考。 D．《漢書》，又名《前漢書》，東漢范曄所著，是中國第一部 紀(jì)傳體斷代史。 D．史丹雖然表面上倜儻不羈，但內(nèi)心做事謹(jǐn)慎，擔(dān)任左將軍前后十六年，深得皇帝器重，告老還鄉(xiāng)時(shí)，皇帝賜予策書來褒獎(jiǎng)、安慰他。 注解：《長恨歌》作者白居易，詩歌以唐玄宗楊貴妃的愛情故事為題材》。 三、 文學(xué)類文本閱讀（ 25 分） 閱讀下面文字，完成 1114題 . 守林子的樹樁 劉立勤 樹樁不是樹樁，樹樁是一個(gè)人。每每看著被自己伐光了樹的山坡，他就笑了，他沖 著滿坡的樹樁說： “ 看你厲害還是我厲害！ ” 樹樁真的厲害，可山洪比樹樁更厲害。擋不住了，樹樁只是照看后溝。樹樁不僅喂了狗，而且在便道上安插了許多的鈴鐺，一有風(fēng)吹草動(dòng)，樹樁就鐵著臉坐在便道上抽煙，一任別人好話磨爛了嘴皮，他仍就是一動(dòng)不動(dòng)。就這樣，樹樁看護(hù)住了那片林子，就這樣，樹樁幾乎得罪了所有的人。他想，有了這片林子，他也有的吃有的喝，他 什么 都不在乎。（選自《小小說 300篇》） 1 下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是（ ）（ ） (5分） A． “ 軟的不行，硬的也不行，就連文革時(shí)他戴著一頂壞分子的帽子時(shí)，也沒有人敢上后溝去伐樹 ” 一句突出 “ 樹樁 ” 這一人物倔強(qiáng)的性格。 （ 8分） ________________________________________________________________________________ 四、語言文字運(yùn)用（第 1517 題每小題 3分，第 16 題 5分，第 17題 6分，共 20分） ，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ①父母是孩子的啟蒙老師，也是孩子成長的終身老師。 17. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 從中世紀(jì)開始，器樂統(tǒng)治了西方將近四百年，致使整個(gè)近現(xiàn)代都成了器樂的天下 。但可以選擇的是，③ 。 漳浦三中 20202020學(xué)年第一學(xué)期第二次調(diào)研考 高二語文試卷 答題卡 一、 現(xiàn)代文閱讀（第 13小題毎題 3分，共 9分） 1．（ ） 2．（ ） 3．（ ） 二、 古代詩文閱讀（ 36分） 4．（ ） 5．（ ） 6．（ ） （各 3分） 7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。原文是“史料證明，最遲在西漢開始就頒布了較為完善的喪葬法規(guī)。 6． A 項(xiàng)，“元帝做太子的時(shí)候，史丹就深得信任，擔(dān)任駙馬都尉侍中，常常在車右陪乘”錯(cuò)誤，原文中史丹擔(dān)任駙馬都尉侍中，陪伴在車右不是元帝做太子時(shí)，這是時(shí)間錯(cuò)位設(shè)誤的題型。史 丹進(jìn)諫說：“凡是被稱為有才能的人，應(yīng)當(dāng)聰敏而又喜好學(xué)習(xí)，溫習(xí)舊業(yè)，增加新知，是皇太子做到的。史丹叩頭謝罪說：“我看見陛下哀傷痛悼中山王，到了損傷身 體的地步。我愿意先受賜而死來給眾位大臣看！”皇帝向來仁愛，不忍心看見史丹流淚悲泣，言辭又懇切到了極點(diǎn)，皇上心里大為感動(dòng)，喟然長嘆。（ 1分）②一代君王唐玄宗對于浴血奮戰(zhàn)的軍中將士之死并不動(dòng)心，而對于寵妃楊玉環(huán)之死卻哀慟萬分，兩相對比，（ 2分）③增加了對唐玄宗批評、譴責(zé)的分量。 ) 10.（ 1）此雖免乎行，猶有 所待者也；（ 2）雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改 。這道題，從內(nèi)容上看，主要寫樹樁伐木時(shí)候的性格，故可從人物形象、主題等角度分析作答；在結(jié)構(gòu)上，由下文樹樁的守林可看出，此處寫樹樁伐木是為了寫下文的守林，因此起著鋪墊作用。各執(zhí)一詞最合適。 18.①只要改變了心態(tài)（ 1分） ②大多數(shù)條件我們無法選擇（ 2分） ③充分發(fā)揮我們已擁有的（或者盡自己的全力）（ 2分） (略 ) （ 6分） 20.【文題解析】 對人在擁有了錢、貌、才、權(quán)等東西后應(yīng)持怎樣的心態(tài)，取什么樣的人生態(tài)度，對現(xiàn)今社會(huì)上的種種“任性”行為等，有自己的思考 和判斷，有自己的理解和見解，在“內(nèi)容”“表達(dá)”“特征”三方面有較好體現(xiàn)者，才是寫作的切入點(diǎn) ! 【優(yōu)秀作文】 任性不需要前提 縱覽古今中外，任性之人可謂層出不窮。 加了前提的任性非但不自由，反而成了一種限制?！币粋€(gè)溫和慈祥的老者形象在我眼前赫然展現(xiàn)，人生如戲，我偏要靜觀微笑。任性更多地代表成為真實(shí)的自己，而非在他人是非面前指指點(diǎn)點(diǎn)，無理取鬧。 希望有一天，白手起家的成功人士站在講臺(tái)上，口中流露不再是打拼與機(jī)遇這樣的套話，他 會(huì)說，我的成功歸結(jié)于我不需要前提，堅(jiān)定執(zhí)著的任性。它或許也是一種逆流而行的勇氣與尊嚴(yán)?！庇谑抢Ф蚓棺兂闪死硭?dāng)然。有“一蓑煙雨任平生”般瀟灑自如的任性，更有如“任它風(fēng)吹浪打，我自巋然不動(dòng)”般堅(jiān)毅如鋼的任性。③句子中莫衷一是最合適。（ 2分） 試題分析：此題是一道探究性的題，此類題可結(jié)合著“樹樁”的人物形象及精神、樹樁的象征意義角度分析作答。 12 ①采用正側(cè)面描寫相結(jié)合的方法塑造人物形象，（ 2分）②一、正面描寫：從文中舉例說明即可。 ) 9． ①感慨的對象和內(nèi)容不一致。太子因此終于成為繼承人。過錯(cuò)只在我身上，應(yīng)當(dāng)處死?！庇谑腔噬虾俸俚匦α恕脑郛?dāng)太子時(shí)起，史丹由于父親史高的緣故被任命為中庶子，隨從左右十多年。原文是“去除包含其中的封建迷信思想和過量的煩瑣形式，保留與人文情懷有關(guān)的思想內(nèi)容與莊嚴(yán)肅穆的表現(xiàn)方式。（ 每空 1分，共 6分） （ 1） ___________________________________， ___________________________________。艾蘭一家人來自飽受戰(zhàn)爭蹂躪的敘利亞庫爾德， 他們試圖穿過愛琴海到達(dá)希臘。 ，千百年來被 分隔在世界各個(gè)局部地域的歌唱，開始得以在整個(gè)世界中流傳，并有可能光榮地進(jìn)入音樂的史冊。 ②對于什么是企業(yè)人才，與會(huì)者 ，但有一點(diǎn)得到公認(rèn)：引領(lǐng)未來企業(yè)發(fā)展的人才必須具備領(lǐng)導(dǎo)才能、談判能力和全球思維三大條件。 C．文章的結(jié)尾反復(fù)強(qiáng)調(diào) “ 看著那片林子 ” ，使人物的形象更加豐滿，既照應(yīng)標(biāo)題 “ 守林子 ” ，又深化文章的主旨。四周的樹都砍完了，唯有這塊不得砍伐，眼看著大把大把的票子躺在那兒不能利用，人們就積極地想辦法。 那一年大下大雨，兩天兩夜的大雨泡軟了前溝、左溝、右溝光禿禿的山。記得有一年村長給他介紹了一個(gè)女人，女人喜歡樹樁，樹樁喜歡那女人。 樹樁的樹還沒栽出名堂，村里人砍完了前溝，也砍完了左溝，又砍完了右溝，村里人就打算砍那沒有砍完的后溝。山洪下的那夜，樹樁正在鄰村砍樹，樹樁聽說后，知道山神發(fā)怒了，他猶如大夢初醒，就把自己斧頭在石頭上砍，使勁的砍，堅(jiān)硬的石頭被砍得粉碎，他就把斧頭砍成爛鐵疙瘩，樹樁才扔了斧頭奔回家了。 比四十年還早一些的時(shí)候，樹樁是公社伐木隊(duì)的隊(duì)長。（ 5分） ________________________________________________________________________________ 9．兩首詩都是讀《長恨歌》后所抒的感慨，這兩首詩感慨的對象及內(nèi)容是否一致？請簡要闡 述。（ 10分） （ 1）向者太子當(dāng)進(jìn)見，臣竊戒屬毋涕泣，感傷陛下?！稘h書》語言莊嚴(yán)工整，多用排偶，遣辭造句典雅遠(yuǎn)奧。 B．冠，即帽子。②留好：留意，愛好。丹即卻，頓首曰：“愚臣妾聞，罪當(dāng)死！”上因納，丹噓唏而起。 向者太子當(dāng)進(jìn)見，臣竊戒屬毋涕泣，感傷陛下 。若乃器人 ③ 于絲竹鼓鼙之間，則是陳惠、李微 ④ 高于匡衡，可相國也。 史丹 字君仲，魯國人也，徙杜陵。 B．孝的兩方面養(yǎng)老和送終都同樣重要，但出于封建統(tǒng)治者自身的個(gè)人利益和社會(huì)統(tǒng)治需要，在實(shí)施的社會(huì)結(jié)果中卻出現(xiàn)了輕養(yǎng)厚葬的現(xiàn)象。自“五四”以來我國的社會(huì)進(jìn)程、政治經(jīng)濟(jì)制度、人們的思想觀念均發(fā)生了根本性的改變。統(tǒng) 治者生前享盡榮華富貴，希望進(jìn)入冥國仍能繼續(xù)享有人世的尊貴。孝是處理和規(guī)范人際縱向關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)，悌是處理和規(guī)范人際橫向關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)，一縱一橫， 縱橫交錯(cuò)，維