化工89683701(完整版)
【正文】 2．安全教育 (1)入廠教育 ③班組 (工段 )級教育 (三級 )。 目前主要形式為入廠教育 (三級安全教育 )、日常教育和特殊教育等三種形式。 此外，還要嚴格執(zhí)行化學工業(yè)部頒布的安全生產(chǎn)禁令。 一、案例 1988年 11月 20日，湖北省紅安縣化肥廠造氣車間因限電停車，車間設備主任臨時提出修補 2號造氣爐下行閥后有裂紋的管子。 2．安全教育 (1)入廠教育 新入廠人員 (包括新工人、合同工、臨時工、外包工和培訓、實習、外單位調入本廠人員等 )，均須經(jīng)過廠、車間 (科 )、班組 (工段 )三級安全教育。由班組 (工段 )長負責。 ⑤對于違章及重大事故責任者和工傷復工人員，應由所屬單位領導或安全技術部門進行安全教育。 檢查及處理情況應當記錄在案。分崗位工人檢查和管理人員巡回檢查。 安全技術部門負責編制企業(yè)年度安全技術措施計劃，報總工程師或主管廠長審核。 ③技術鑒定和分析化驗。各項目標應能數(shù)量化，以便考核和衡量。 1．安全管理目標的制定 安全管理目標確定之后，還要把它變成各科室、車間、工段、班組和每個職工的分目標。 ②加強領導和管理。 “安全第一” 、“全員參與”意識，必須確立“人是最寶貴的財富”、“人的安全第一”的思想，進一步強化安全教育等。人又往往是傷害事故的肇事者，控制人的行為就成為安全管理的重要任務之一。 特征二，就是強調系統(tǒng)的安全管理?！卑踩允瞧髽I(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的主要特性之一。 3．成果的評價 在達到預定期望或目標完成后，對完成情況進行考核，總結經(jīng)驗和教訓，確定獎懲，并為新的循環(huán)做準備。 ②分目標之間要協(xié)調平衡，避免相互牽制或脫節(jié)。 ②上級主管部門下達的指標或要求。 5．事故調查分析 (2)事故原因分析 ①組織管理方面。必要時，邀請上級有關部門參加驗收。對查出的隱患都要逐項分析研究，并落實整改措施。分廠、車間、班組三級，廠級 (包括節(jié)假日檢查 )每年不少于四次；車間級每月不少于一次；班組 (工段 )級每周一次。 (國家標準 GB530685《特種作業(yè)人員安全技術考核管理規(guī)則》規(guī)定 )
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1