高三英語如何上講評(píng)課(完整版)
【正文】 o cause the students to vie with each other. Besides, they can make phone calls by using public phones on the campus if necessary. In my opinion, following the fashion is understandable. But as middle school students , we should put all our heart into our studies. （三）鞏固 四 講評(píng)課的原則 為了切實(shí)提高講評(píng)效果，必須讓學(xué)生及時(shí)消化掌握講評(píng)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生多使用過渡性詞或短語。（內(nèi)容要點(diǎn)及段落） ②說明學(xué)生普遍存在的問題。 ① 主旨大意：尋找主題句和抓關(guān)鍵詞 通讀全文，不難發(fā)現(xiàn)該篇文章的主題句。 講評(píng)策略 : ① 讓學(xué)生用簡(jiǎn)短的幾句話概括該篇文章的主旨大意，使學(xué)生從整體上把握文章的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)。目的在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析句子結(jié)構(gòu)的能力。 講評(píng)時(shí)可采用的幾種方法： 可作以下變式練習(xí)： ① It is the factory _____________ we worked together last year. ② It is the factory _____________ we visited together last year. ① “聯(lián)想遷移 ” 試卷講評(píng)的重要一點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生 “ 舉一反三 ” 、 “ 觸類旁通 ” 的能力。 ②根據(jù)題目盡量獲取并盡可能簡(jiǎn)要記下所涉及的具體時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字和人物等。 用筆標(biāo)在試卷上，可用“ ”標(biāo)在選項(xiàng)上。 如何上好英語試卷講評(píng)課？ 山東 魏橋中學(xué)中學(xué) 鄭士勤 一 定義 二 講評(píng)目的 三 講評(píng)課的步驟和方法 （一）課前 考完和 練習(xí)之后對(duì)試卷和 習(xí)題進(jìn)行分析、講解和點(diǎn)評(píng)的 一種課型。一個(gè)“ ”代表 10人。這些問題大多以 5 wh(when, where, what, who ,why ) 及how 等疑問詞開頭。因此，教師在講評(píng)時(shí)應(yīng)對(duì)試題做到從不同角度、不同變化形式進(jìn)行分析講評(píng)。這樣也有助于學(xué)生在寫作中寫出正確的句子；同時(shí)學(xué)會(huì)了分析長(zhǎng)難句，可以提高學(xué)生的閱讀理解能力。 → “ 面 ” ②依據(jù)正答率，對(duì)出錯(cuò)較多的題目逐一詳解。關(guān)鍵詞： honor, happiness ② 完成句子：根據(jù)上下文之間的關(guān)系（并列、對(duì)比、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果等） 該句有明顯的表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞： in contrast 。（時(shí)態(tài)、句子結(jié)構(gòu)、人稱、單詞拼寫等方面共性的問題） ③學(xué)生改錯(cuò)。 ④注意書寫。 學(xué)生自讀試卷并提出疑難，教師解答（可以在每一大題講完后進(jìn)行，亦可在全部講完后進(jìn)行） 建議：①建立錯(cuò)題跟蹤本。注明正確答案、解題思路
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1