很多家長迷惑word版(完整版)
【正文】 的時(shí)候，他是一邊讀，一邊拿出筆在檢查默寫，而其他的孩子只是在跟讀，所以他很會(huì)學(xué)習(xí)，在時(shí)間利用上一點(diǎn)都沒浪費(fèi)，而且書本上該記的筆記都記了；而B同學(xué)在老師講課是時(shí)候，也能做到注意聽，可是，他又忙著找自己的練習(xí)本，又慌亂找練習(xí)冊(cè)，無形中浪費(fèi)了很多的時(shí)間，而且他是在老師布置寫的時(shí)候才開始寫，而他寫的時(shí)候，A同學(xué)已經(jīng)會(huì)背了，開始學(xué)下一個(gè)句子了，這就是效率上的差別；C同學(xué)在哪里呢？他又在下面玩自己新買的鋼筆了，在書本上畫起了卡通漫畫，把書本上的康康和邁克變成了白胡子老大爺，他只記得玩了，所以，根本就沒有聽課書本上好像永遠(yuǎn)都是空白。 比較結(jié)果當(dāng)然是A同學(xué)做的最好了。咱們以上課前、上課中和上課后做三個(gè)階段的比較。 可是，我一直認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)成績不理想不是因?yàn)閯e的，就是因?yàn)樯险n時(shí)孩子不會(huì)聽課。會(huì)——開車。我們把有知識(shí)說成有學(xué)問，知識(shí)是學(xué)出來的，也是問出來的，所以，請(qǐng)你學(xué)會(huì)思考，在學(xué)習(xí)中做一棵會(huì)思考的蘆葦，會(huì)聽課的孩子吧！。課堂就是寶馬車的賽場，我們只有
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